英语人教版五年级下册PEP5下Unit4A.docVIP

教 学 设 计 教学目标 知识与能力目标 通过跟读录音、观看教学视频，完成下面的任务： 1. 能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式. 2. 能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fool’s Day。 3. 能运用一般现在时特殊疑问句When is …句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。 4. 能够用英语表达具体的活动日期。 5. 鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。 情感目标 做诚实守信的好孩子。 学习方法建议 通过跟读模仿、观看微视频、知识迁移等方法完成学习任务 教学过程 Warm-up Watch the sports meeting. （设计意图：通过观看百米运动会视频，给学生提供真实的语言场景，活跃课堂气氛，给运动员排出名次，为下面学习1-5这5个序数词做铺垫。） 二．Presentation 1.Listen and imitate. （设计意图：听录音纠正学生的发音，让学生模仿正确的语音语调跟读两遍，以便解决之前没有听懂的单词。） 2.Games （1）Practice in line. 五个同学站成一排，第一个同学说I’m the first,第二个同学说I’m the second,…第五个同学说I’m the fifth. （2）Sharp eyes. （设计意图：通过这两个游戏，检测学生对序数词的掌握情况。） 3.Video about April Fool’s Day. 出示愚人节孩子们开玩笑的视频，师问What holiday is this?引导学生学习单词April Fool’s Day. 接着教师再继续提出问题When is April Fool’s Day It’s on April 1st. 出示课件接着练习 4.Sing the English song. （设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛，适当的放松能更好地投入学习。） 5.Pair work 1 6. Pair work 2 Ask and answer 7.Sharp eyes. （设计意图：复习巩固序数词、月份以及节日的单词，为下面的学习做好铺垫。） 8.出示April这一单词，师介绍There are some special days in April. （设计意图：为学习April Fool’s Day和Easter做好铺垫，special为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音。） 让学生观看本部分动画视频，请学生听完录音后，回答 （1）When is April Fool’s Day It’s on _______. A April 1st B April 2nd （2）Circle the date of Easter.(听音圈出复活节的日期) A. April 3rd B .April 5th 播放录音，让学生听音圈出答案,学习单词5th。 （设计意图：问题导学，让学生能有重点有目的的通过观看动画视频和听录音学习本节内容。） Listen and imitate 教师再次播放录音，让学生模仿语音语调听音跟读。 （设计意图：听录音纠正学生的发音，让学生模仿正确的语音语调跟读两遍，以便解决之前没有听懂的词句。） 三．Practice Work in groups 在小组内进行对话练习，一人扮演Mr Jones 一人扮演Zhang Peng。 （Tips: 人人开口，熟读对话，每有一人参与即可给小组加一颗星。） （设计意图：让学生在小组内学习对话，培养学生互帮互助的意识，在合作之前，出示“合作任务”， 在展示的任务中给学生明确星级评价提示，让学生明白合作是为了什么，怎样合作，达到一个什么标准。） 四．Consolidition Talk about Festivals in May 教师在课件上出示今年五月的日历，标示出两个特殊的节日（May?Day?和Mother’s?Day），挖空的语音框架，要求学生创编新对话，对话示例如下：?S1:?There?are?some?special?days?in?______. ?S2:?What?are?they?? S1:?______________________________.? S2:?When?is?___________?? S1:?It’s?on?___________.?? S2:?When?is?___________? S1:??___________.?