信阳市道德跟法治课本培训资料.pptVIP

教育部统编三科教材及培训的背景 国家教材委员会成员 主　任：刘延东 中共中央政治局委员 副总理 副主任：陈宝生　教育部长 　　　　黄坤明　中央宣传部副部长 秘书长：朱之文　教育部副部长 成　员：各领域资深专家和有关部委负责同志　　　　　　　　　　　　　　　 国家教材委员会的主要职责 １、指导和统筹全国教材工作，贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策。 2、研究审议教材建设规划和年度工作计划 3、研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各地区各部门有关教材工作 4、审查国家课程和课程标准制定。 5、审查意识形态属性较强的国家规划教材 朱之文部长所讲的教育要解决的三个问题： 第一，为谁培养人才? 第二，培养什么样的人才？ 第三，怎样培养人才？ 打下中国底色，植入红色基因。 这些年义务教育教材意识形态领域出现的一些问题 第一：崇洋媚外，严重西化问题； 第二：无中生有，造谣杜撰问题； 第三：诋毁中华五千年的优秀传统文化； 第四：突破道德底线，违背正确价值导向。 崇洋媚外 《燕子专列》瑞士小姑娘贝蒂“一个人救护了十几只燕子”，而《翠鸟》这一课呢，说中国小孩子没有环保意识，想要捕捉小鸟，结果被一个老渔翁制止了。 严重西化：韩非子《矛与盾》被改写成外国的文章《矛和盾的合集》，歌颂西方人的智慧，而对中国的传统文化，则选入了:揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢、