高中数学计数原理.pptVIP

第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与 分步乘法计数原理 思考 用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？ 问题：大写的英文字母和阿拉伯数字之间是什么关系？ 分析：最重要的特征是“或”字的出现，每个座位可以用一个英文字母或一个阿拉伯字母数字编号。由于英文字母、阿拉伯数字各不相同，因此用英文字母编出的号码与用阿拉伯数字编出的号码也是各不相同的。 因为英文字母共有26个，阿拉伯数字0-9共有10个，所以总共可以编出26+10=36种不同的号码。 补充：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车.如果一天中火车有4班，汽车有8班.那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 分析：乘汽车和乘火车是两类不同的方法，乘火车可以有4种走法，乘汽车可以有8种走法，一共有4+8=12种不同的走法。 问题:你能概括一下上述问题的共同特征吗？ 分析:（1）两个问题都是为了完成某一件事； （2）而在完成这件事的过程当中，有两类完全不同、相互独立的方法可以选择,第一类中有m种，第二类中有n种; （3）任选其中的某一类中的某一种方法都可以独立的将事件完成; （4）完成该事件总共的方法数是N=m+n。 分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案