生命活动调节95546.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 八（上）第三章 生命活动的调节复习课 吴烁 复习重点：植物的感应性现象；生长素与植物向光性的关系；胰岛素与血糖浓度的调节；动物的内分泌腺与激素；神经系统的组成、反射与反射弧；体温的调节。 复习难点：动物激素的反馈调节；神经系统的结构；反射活动中的信息传导。 环节设计 教师活动 学生活动 时间预设 一、图片导入 T：各项生命活动不能各行其是，需要密切配合，统一协调，这些反应主要是由什么系统来调节的? S:神经调节和激素调节。 1m 二、复习内容 概念图 是的，神经调节与激素调节是我们第三章生命活动调节中非常重要的内容。同学们能回忆我们第三章都学了哪些知识吗？ （步步引出知识板块） 如果老师请同学们将第三章所学的内容用知识结构图的形式联系起来同学们可以完成吗？ 很好，这就是我们第三章的知识结构脉络，也是我们这节课复习的重点。 S反馈。 7m 植物感应性现象 生长素 针对植物的感应性现象，我们来完成一道练习。PPT3 请问同学们植物的向光性感应现象与什么因素有关？ 生长素是怎样一步步在科学探究中被发现的呢? 看似一个简单的探究，总是经过了好几代科学家们的不懈努力。 （推想、猜想） 模具：生长素分布不均匀，从而产生向光性生长。 匀速旋转 生长素 12m 动物激素的调节 （各激素的作用） （激素调节异常引起的疾病） 胰岛素 生长素与生长激素一样吗？ 生长激素是哪个内分泌腺分泌的？ 人体还有哪些主要的内分泌腺？PPT6 下面有请我们班的几位同学来做回小医生，帮助诊断导致病人患病的病因是什么？ （卡片） 糖尿病（糖尿病患者胰岛素分泌不足，如何控制血糖含量的平衡？） 请问一日三餐后，人体血液中的葡萄糖含量为什么没有呈现 这种波浪式的变化？ 人体血糖含量基本维持在 ？ 说明每100毫升血液中含有葡萄糖90毫克。 S反馈。 注射胰岛素。 血糖含量升高时，胰岛素分泌增加，产生相反的效应来抵消这些变化。 90毫克/100毫升。 14m 20m 神经系统 （神经元、神经系统、反射、体温调节） 神经元 （组成及功能） 神经系统 （脑，脊髓组成及功能等） 体温调节 （产热、散热） 非常好！生命活动的调节，除了激素的调节外，神经调节也是同等重要。 老师这里想问同学们两个问题： 1、神经系统的基本结构和功能的单位是什么？ 2、神经调节的基本方式是什么？ 对。神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神经元长什么样同学还记得吗？请同学们在纸上画一画。 神经元由什么组成？ 树突的功能是什么？ 轴突的呢？ 细胞体含有什么？ 数以亿计的神经元在人体内形成了一个非常复杂的神经系统， 神经系统主要有哪及部分组成呢？他们各有什么功能？ （中枢神经系统、周围神经系统、脑神经、脊神经、脊髓、脑（大脑、小脑、脑干）等） 课本P100，PPT10~13 脑干中有体温调节中枢，人体的产热和散热过程就是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。我们一起来回忆一下在高温环境中人们是如何控制体温的，请同学们说一说低温环境中人类又是如何控制体温的？人类安静时产热主要来自？运动时呢？皮肤散热主要有哪些途径？ PPT18。 说的很好。神经系统就像电脑中的CPU一样，在人体内进行着错综复杂的信息的传递与处理，一旦它出了故障，那后果是不堪设想的，如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，有什么建议？ 神经元。 反射。 S绘图神经元。 接受信息。 发送信息。 细胞核。 S反馈。 内脏。 骨骼肌（肌肉与皮肤）。 皮肤直接散热、汗液蒸发散热。 加强锻炼，经常运动； 不打头部、脖子、脊背等部位；按时睡觉；体育课前做好充分的课前活动准备；多吃一些有益于神经系统健康的食物等。 24m 29m 35m 反射 （检查反射弧、描述反射弧、非条件反射、条件反射） 激素调节、神经调节以适应环境 同学们说的非常好。记得刚才老师还问了一个问题，神经调节的基本方式是什么？ 很好。 任何反射活动都要通过反射弧才能完成。我们知道检查身体时常用什么方法来检查反射弧是否完整呢？ 我们来看一幅图片PPT13，缩手反射。谁愿意来描述缩手反射的过程？ 回答的非常完整，也非常准确。 缩手反射是天生的嘛？需不需要后天学习？ 对的，这类反射不需要后天训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射，不会因长期不用二减弱或消失；另外一类反射类型叫做？ 同学们能举几个条件反射的例子吗？ 条件反射可以使人和动物更好的适应环境。 生物会对环境产因素的刺激作出相应的激素或神经调节，从而更好更快的适应复杂多变的生活环境，保护自身，保证各项生命活动顺利进行。 反射。 膝跳反射