英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season. .docVIP

Teaching Plan Unit 2 My favourite season Part A Lets learn 高新实验学校 段敏 Unit 2 Lets learn Analysis of this lesson （教材分析） 本课内容选自安徽省人教版小学英语五年级下册，教材的教学宗旨是“以听说为主，以儿童感兴趣的话题为中心，结合小学生的思想、学习生活进行语言知识的教授和语言技能的训练”。本课学习的核心句型是Which season do you like best? I like...best. 教材通过四季的呈现，让学生感知上述句型的语义及语用情景。 Analysis of students（学情分析） 本节课内容面对的是五年级的孩子。虽然孩子们已进行了几年的学习，但在上课时仍可能出现控制能力较弱、思想不能长时间集中的现象。所以在课堂上要充分调动孩子的学习兴趣和积极性。为此，本课设计了很多接近生活的语言情境，来激发孩子们的学习兴趣，以期达到较好的教学效果。 Teaching Aims（教学目标） 知识目标 能够听懂、会说、认读本课新单词：spring,summer,autumn,winter,season. 2、能用比较准确的语音语调朗读本课出现的单词及句型。 3、能在不同的情景中运用句型Which season do you like best? I like...best.进行对话，并表达自己的想法。 能力目标 1、教学中充分利用网络资源，把静止的教学内容变得有声有色，图文并茂，更好地调动孩子们学习英语的积极性。 2、能听说、认读spring,summer,autumn,winter,season等单词。 3、能在日常生活中较好地运用本节课所学内容。 情感目标 1、培养学生积极主动的学习态度，活泼、大方、自信的个性和敢于讲英语，积极参与课堂活动的合作精神。 2、培养学生热爱大自然的观念，会用合适的语言询问并回答自己的喜好。 策略目标 1、通过开展有意义的小组活动，培养学生之间互帮互组互相学习的、积极向上的团结精神。 2、教学中设计接近于生活的语言情境进行教学活动，激发孩子们学习英语的兴趣，以期达到较好的教学效果。 Teaching Key Points（教学重难点） 1、掌握本课所学的表示季节的词汇，注意“spring”和“autumn”的发音。 2、能用Which season do you like best? I like...best.的句型简单地询问并回答自己喜爱的季节。 Teaching Aids（教具准备） 1．Some word cards about seasons. 2．CAI Teaching Procedures（教学步骤） Step I Warm-up Greetings. Free talk. T: What day is it today? What’s the weather like today? Step II Presentation New words summer T: Yes,it is hot today. Why? Because summer has come. What do you wear in summer? What can you do in summer? Do you like summer? autumn T: But when it is cool,can we eat ice cream?No,it’s bad for our health.So we can’t eat ice cream in autumn. What colour is autumn?(Golden) Do you like autumn?(Autumn means harvest.Because of these farmers,we can eat rice,vegetables and many delicious food.) winter T:It is golden in autumn.When the colour turns white,winter will come. What’s the weather like in winter? What can we do in winter? Do you like winter? spring T: After summer,it will be autumn.After autumn,it will be winter.After winter,it will be...? Have you heard