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香港幼儿园教师工作压力和应对策略探究 摘 要：本文运用自编量表，对香港地区227名牟利 与非牟利幼儿园教师的工作压力状况及压力应对策略之间 的关系进行研究，结果表示，(1)幼儿 的关系进行研究，结果表示，(1)幼儿 教师的工作压力主 要来自于社会认可度低，薪酬制度不合理及教学活动过多； 教师主要采用的应对策略是寻求支持；(2)教师的工作压力 程度与其所采取的应对策略有明显相关；(3)牟利幼儿园教 师的工作压力显著低于非牟利幼儿园教师。 关键词：幼儿园；教师；工作压力；应对策略 中图分类号:G615文献标识码：A文章编号:1006-3315 (2013) 11-161-002 一、问题的提出 在过去二十年里,大量有关教师工作压力和应对策略的研究集中在中小学阶段，而对幼儿教师的研究非常有限 在过去二十年里, 大量有关教师工作压力和应对策略的 研究集中在中小学阶段，而对幼儿 教师的研究非常有限 (Tsai et al, 2006)□由于中小学教师与幼儿园教师在工 作性质、薪酬待遇与社会地位上的差异，中小学教师的研究 结果不能直接推广应用到幼儿园教师(Li et al, 2008)o 对于香港幼儿园教师，其工作压力主要来自哪里，程度如 何？他们通常会采取怎样的应对策略去处理工作压力？采 取不同的应对策略对其工作压力的高低有影响吗？为解答 以上的问题，本次研究在2012年对香港幼儿园教师进