岳麓版高中历史必修一第5课爱琴文明与古希腊城邦制度.pptVIP

第二单元　古希腊和古罗马的政治制度 单元概览 时空定位·单元主题 【时空坐标】 【主要线索】 　　古代希腊的民主政治和古代罗马的法律规范,集中代表了古代欧洲政治文明的最高成就。 1.雅典民主制:经历了民主制的开启(梭伦改革)、初步确立(克里斯提尼改革)、进一步完善(伯里克利改革)三个阶段,逐渐形成了以人民主权和轮番而治为基本特点的直接民主制。雅典民主制度的理论与实践,为近现代西方政治制度的建立,提供了宝贵的经验。 2.罗马法:以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,对维系社会稳定、国家统一,起了重要作用,并对近代欧美国家的立法和司法产生重要影响。 第5课　爱琴文明与古希腊城邦制度 史料探究 素养落实 随堂训练 课前预习 素养落实 价值立意·素养提升 【主题立意】 以海洋为依托的自然地理环境对希腊城邦的形成产生重要影响,城邦是孕育古代希腊民主政治的摇篮。地理环境、城邦制度是古代雅典直接民主制度出现的历史渊源。 【学习目标】 (1)了解世纪、年代、前期、中叶、后期等关于时间的表达方式,知道克里特文明、迈锡尼文明、城邦时代等古代希腊历史的重要发展阶段;识别历史地图,辨别古今希腊的位置,初步构建起古代希腊文明的时空观念。 (2)通过对相关史料的探究,理解自然地理环境对希腊文明的影响,归纳古代希腊城邦的主要特征,培养史料实证以及合理解释历史问题的素养。 (3)了解古希腊城邦与公民的相互依存关系,从历史的角度认识公民对城邦的责任意识、集体意识、认同意识,理解在当时的时空条件下,公民群体体现出的家国情怀的内涵,激发政治责任感。 (4)通过对希腊历史的学习,认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献,培养学生初步的全球视野。通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识,理解一方水土养育一方人民的含义,认识世界区域文化的差异性,培养开放和包容的文化心态。 课前预习 课前自学·释疑解惑 一、克里特文明与迈锡尼文明 1.爱琴文明 形成时间 标志(特点) 灭亡 爱琴文明 克里特 文明 公元前2000年至前1700年间 国家产生,王宫建筑群和象形文字出现 约公元前1400年 . 文明 公元前16世纪上半叶 君主制国家,文字出现,王宫、卫城等建筑宏伟 公元前12世纪 君主制 迈锡尼 2.黑暗时代(荷马时代) (1)时间:公元前12世纪以后的300年。 (2)特点:封闭、贫穷。 二、古希腊城邦 1.兴起:公元前8～前6世纪。 2.含义:是一种 ,它一般以一个城市为中心,包括其周边的村社 构成。 3.居民主体:拥有政治参与权的 .集体。 国家形态 男性公民 4.地理环境 (1)特征 ①山多地少。 ②三面环水, 。 (2)影响 ①为生存而进行海外殖民扩张。 ②有利于 与文化交流,为创造自己的独特文明奠定了基础。 ③促进了古希腊各地的 和海外贸易的发展。 整的公民权,奴隶以及外邦移民 港湾众多 航海 商品生产 三、古希腊城邦政体 1.城邦特征: ,各城邦长期独立自治。 2.城邦政体 (1)特点:城邦众多,各城邦政体各具特色。 (2)政体种类:贵族制 、君主制、寡头制和僭主制。 3.公民政治 (1)城邦公民 ①指具有公民身份、有权参加公民大会的 。 ②广大妇女、外邦人、奴隶没有公民权利。 (2)影响 ①古希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的 。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。 ②男性公民的民主,非现代意义的民主。 小国寡民 整的公民权,奴隶以及外邦移民 民主制 男性成员 政治权利 【知识点拨】 古代希腊并不是一个统一的国家,仅仅是一个地理概念。古代希腊由几百个独立的城邦组成,雅典仅仅是其中的一个城邦。这些城邦拥有相似的文化,所创造的文明成为欧洲文明的源头。 【概念解读】 城邦公民是指希腊城邦中具有公民身份、有权参加公民大会的成年男子,他们一般祖籍本邦,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役。公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量。他们有资格参加各种公共活动,有权利参与城邦行政与司法事务,出身于公民家庭的妇女拥有不完则被完全排除于公民范畴之外。 【概念解读】 城邦公民是指希腊城邦中具有公民身份、有权参加公民大会的成年男子,他们一般祖籍本邦,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役。公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量。他们有资格参加各种公共活动,有权利参与城邦行政与司法事务,出身于公民家庭的妇女拥有不完则被完全排除于公民范畴之外。 探究主题1　自然