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期中专区 课件1内容资料.ppt
三年级语文;的、地、得的用法
1、的：说明事物是什么样的。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。
口诀：什么样的东西。
如：雄伟的长城
;词汇库：
的：宽敞的教室 、静静的山谷、热闹的操场、
整齐的队伍、优雅的身姿、淘气的小孩、
糊涂的爸爸、明亮的玻璃、鲜艳的花朵、
坚定的眼神、疲惫的神情、乐观的态度;
;2、地：说明动作怎样。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词。
口诀：怎样地动 。
如：坚定地回答
;;练习：
1、许多人举着旗帜不知疲倦（? ? ）飞奔着
2、他乐呵呵（? ? ）捉回了一只绿色（? ? ）蝈蝈。
3、他喜滋滋（? ? ）送给了邻居家（? ? ）盲婆婆 。
4、绿叶儿在风里沙沙（? ???）响 。
5、一级一级（? ???）往上跳。 ;;;为了便于记忆，请记住一个顺口溜：
名词前面是“白勺”,
动词跟着“土也”跑,
动词后面“双人（得）”到，
默记5遍脑开窍。;;完
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