英语人教版五年级下册U1 My day.docVIP

昆明行知中学小学五年级英语学科 第一课时个人备课 教学设计 设计人： 审批 ： 预习培训: ?学生自己认真拼读U1词汇，预习Part A Let’s talk,勾画好重点句子，积累词、短语于课本上；对于有疑问的地方，用“ ？”做出特殊标记； ?严格按教师的预习指导进行自主预习，认真完成预习案内容；保持端正的坐姿以及学习习惯； 课前培训： ?对学科班长以及学科组长提前培训好，熟悉上课的各个环节，提前做好课前的准备工作；?学科班长与学科组长上课之前协商好各组的任务分配； 课中培训： ?在学生展示、讨论和点评的环节中易出现的问题，给予学生及时的点评和指导； ?对课中出现的“急迫”问题予以及时处理。 Ⅳ、Listening Part 1.Pre-listening: Use a game“Help a crow drink water”to review some phrases about our daily activities. 2.Let’s try : Present Zhang Peng and Pedro, listen to the tape, then judge the pictures,answer where they are. Check the answer. But do you know Pedro’s day, ask Ss. Let’s listen and answer where Pedro eat lunch. 3.Let’s talk: (1)Listening ?Listen and answer the question. “Where does Pedro eat lunch?” ?Listen and judge(TF） ?Let’s listen, read and write. Get more details about the text.（由时间和活动学生自己总结出询问他人日常作息活动时间的句型） (2)Reading Unit1 My day 教学过程： Ⅰ、课前准备 预习案、探究案、双色笔、复印的课本、钟表教具；视频、音乐先放好，学习目标、课题布置好。 Ⅱ、Warm up Lead in ?Enjoy a song, then listen: What’s the time? ?Play a game:类似于“木头人”。播放“Walking, walking” When I stop the music, Let’s see who didn’t stop. Then answer my question“ What time is it?” S看T所调时间回答,复习简单的时间表达. Ⅲ、Explain the learning goals ?导入新课My day，询问并描述一天中的生活起居情况。即学会询问他人日常作息活动。 ?合理安排作息时间。 ?Read with your partner; ?Pk with your challenger; ?Ss show time; ④Call someboday’s name and read.