借美国教育谈主观能动性.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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借美国教育谈主观能动性最近读过这样一篇文章对比美国教育和中国教育的不同之处其中说到一点是美国学生动手能力强物理化学等学科除了在实验室做一些实验学校更注重孩子们动手能力培养他们的课程中有让学生们设计制作的合适各样的桥并要完成压力和坚固性测试还有学习自由落体老师会让学生们自发组织到超市电梯实验落体现象记录实验数据写实验报告学习杠杆原理要求学生制作古老的炮弹投石机做好后大家一起拿到学校操场一字排开投石比赛根据比赛结果给这门课成绩这些实验结果要算做平时成绩的因此学生们学什么都很卖力很认真发几张图片看看儿

借美国教育谈主观能动性最近读过这样一篇文章,对比美国教育和中国教育的不同之处。其中说到一点是美国学生动手能力强，物理化学等学科除了在实验室做一些实验，学校更注重孩子们动手能力培养。他们的课程中有让学生们设计制作的合适各样的桥，并要完成压力和坚固性测试，还有学习自由落体，老师会让学生们自发组织，到超市电梯实验落体现象，记录实验数据、写实验报告；学习杠杆原理，要求学生制作古老的炮弹---投石机，做好后大家一起拿到学校操场一字排开投石比赛，根据比赛结果给这门课成绩；这些实验结果要算做平时成绩的，因此学生们学什么都很卖力很认真。发几张图片，看看儿子做的手工，就知道这课堂实验手工制作不是很容易的。但