小班语言：神奇的魔法棒rdquo;.docVIP

小班语言：神奇的“魔法棒” 活动目标： 理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。　　 能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。　　 3、 培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐 活动重点： 　　理解故事内容，感受魔法棒的神奇，体验与同伴游戏的快乐。 活动难点： 　　准确说出长大，缩小。 活动准备： 故事PPT。 小菜苗、萝卜、小蘑菇、大灰狼头饰一张、魔法棒一根。 活动过程： 　　一、引入 1、。小朋友们看，今天，教师带来了一根魔法棒，他到底有多少神奇呢？我们一起看看。 二、 欣赏故事： 　　1、欣赏PPT：2—3介绍米皮皮（有个神奇的魔法棒，只要魔法棒点点什么东西，嘴里说就一句咒语：大大大。那东西就会变的很大很大，说声小小小，那东西就会缩小） 2、观察PPT:4 教师引导：田野里有些小菜苗，它们都想自己快点长大！你们觉得谁可以帮助他们呢？ 3、我们一起来看看到底是谁帮助了它们。 教师讲述故事提问：米皮皮是用什么帮助小菜苗的？他是怎么做的？（米皮皮用魔法棒帮助了小菜苗，用魔法棒轻轻的敲了下小菜苗嘴里说着：大大大） 4、观察PPT：9 教师引导：走到了兔妈妈家里，兔妈妈心里非常难受，它的宝宝们很像吃萝卜，可是萝卜刚长出地面，怎么办呢？你们有什么办法啊?（请米皮皮来帮忙，用魔法棒帮助萝卜变大。） 好我来试试，你们来帮米皮皮说咒语，和米皮皮一起来帮助萝卜长大。 播放PPT：10—12请幼儿说长长长，播放萝卜变大的过程。哈哈，萝卜长大了，兔妈妈非常开心!他非常感谢小朋友和米皮皮。 5、观察PPT：13 教师：米皮皮继续往前走，诶？你们看到了什么？和幼儿一起分析图意（遇到的麻烦，引出幼儿想出办法）。 播放PPT14—16，引出故事，幼儿念着：大大大。一起来帮助蘑菇长大！教师总结：“哈哈，蘑菇长大了。心里非常开心！” 6、观察PPT：17 教师引导：有一天，米皮皮的碰到了一只大灰狼。我们一起去看看。 教师简述故事：哇！这大灰狼好大呀，真可怕，小动物们都害怕的躲了起来！ 7、播放：PPT 教师讲述故事：米皮皮拿过“魔法棒”，敲着大灰狼的腿，嘴里说“小小小”，果然，大灰狼变小了。小动物再也不害怕啦！ 原来呀，这真是一根神奇的魔法棒！ 二、 游戏 　　现在，我们也来玩一个游戏， 　 1、这是我向米皮皮借用的“魔法棒”，请小朋友来当“小菜苗、胡萝卜，小磨菇，（幼儿分别以小菜苗、胡萝卜、小蘑菇等区域分组） 　　2、在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢！ 　　3、当米皮皮用魔法棒敲到你说“大大大”的时候，你们就想办法使自己变大。 　　4、当米皮皮用小木棍敲到你说：“小小小”的时候，你们就想办法使自己变小。 5、好了，我们开始做游戏吧！ 　6、我要在这里种下一颗小菜苗，我要种下小萝卜、我要种下小蘑菇，小菜苗长的怎么样了，咦，小豆苗怎么还没有长大？我一定要让它长的又高又壮的。“小菜苗，大大大！” 　　敲到的幼儿就扭一扭身子，向上长。 　　咦，小菜苗真的长大了，而且长的很漂亮，太棒了！ 　　7、“胡萝卜，大大大！”依次游戏。” 萝卜和蔬菜都长出之后，（教师扮演大灰狼）前面来了一只大灰狼偷菜了，赶紧给我的蔬菜躲一躲，蔬菜们，小小小，幼儿蹲下 教师引导幼儿想出对付大灰狼的办法。 教师敲一下。“大灰狼、小小小”大灰狼缩小走掉。（“太好了，大灰狼，真的变小了！）” 10、哎呀，大灰狼走了，蔬菜们大大大，蔬菜都在大了，我要给你们带回家了，都跟着我来吧！ 延伸活动： 　　 请幼儿来当米皮皮再来玩游戏。（教师指导）。