XX小学义务教育均衡发展自查小结.docVIP

欧庙小学小学标准化建设自查小结 欧庙小学是一所农村小学，位于马寨乡最西部，创建于1948年， 是学校布局调整中的保留学校，校服务半径1.5千米，覆盖人口 3500 人。目前，学校共设6个教学班，现有学生218名，无住宿生。学校 现有教职工14人，专任教师14人，其中本科学历4人，人专学历教 师9人，学历达标率100%。学校占地面积8000平方米，生均36.70 平方米；现有校舍建筑面积942平方米，生均4.33平方米，运动场 地1200平方米，生均5.5平方米；绿化面积2000平方米，占校园占 地面积的25%。主要建筑物有平房6幢，教学楼一栋，厕所2间。 学校现配备有图书室1间，阅览室一间，配备图书3500册，生 均16.05册；计算机教室1问，配备电脑20台，生均比10.9: 1;互 联网接入宽带接口为10M光纤。教学软件资源为400课时，资源总 量为80G;科学实验室1间；班班通多媒体教室7问；音乐室1问; 美术室1间；仪器室1间；体育室1间；科学实验室1间；多媒体教 室1个;卫生室一问，留守儿童活动室一问；各室装备均按省级标准 配置。 学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为0。 我校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和 谐发展”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“环 境优、师资强、质量高、特色浓”为办学目标，为儿童终生幸福奠基； 以“管理治校、质量立校”为办学策略，促进教师、学生、学校的三 个可持续发展，认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为 中心，深化教育改革，全力推进素质教育。 在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社 会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、 创新的精神，在上级领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校 发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育 均衡发展。 二、 学校办学达标情况 我校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特 色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校 得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全面 贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全 面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。 三、 主要措施和成绩 （一） 采取措施保障适龄儿童少年入学。 坚持实施免试就近入学制度。 我校根据中心学校划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育 阶段每个适龄儿童少年都能免试入学。学校开展招生工作时，坚持公 开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通 过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率 100% o 关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，健全困难学生 资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 加强学生学籍的管理。 建立、健全学籍管理档案。教务处有专人负责学籍管理工作，按 要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公 开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、 学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，不得为转学、借读、休 学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 实行“三包” “三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教 师包合格率；期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。各级领 导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长 “包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。 学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证 适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使 学生家长主动送子女入学。 （二） 强化培训，提高师资水平 结合省、市、区相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。 我们在教学上广泛展开校本研究，动员广大教师全员参与，培养教师 能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教 师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术 为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为教师成 为骨干教师、名师奠定基础。 加强管理，提高教育教学质量 质景是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒 主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益， 辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教 学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 健全各项管理制度，以制度规范教育教学。 坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新 课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬 “求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬 勃发展。 全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，严格执行 上级的各项政策法规，办