XX学年第一学期秀王小学工作总结.docVIP

XX学年第一学期秀王小学工作总结 本学期我校在教育局的正确领导下，坚持“以人为本， 面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，遵循现代 教育规律，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改 进德育工作，改进课堂教学方式，提高课堂教学质量。现 将本学期工作总结如下： 一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作 （一）提高德育队伍整体素质 加强以班主任为主体的德育队伍建设。利用每月的 班主任例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法， 布置每月的工作，及时反馈、处理班级中发现的问题，帮 助班主任改进班级日常管理方法；同时，定期对班主任进 行培训，提高他们的理论水平和工作能力。结合市级活动， 组织班主任参加主题班会设计活动和班主任基本功竞赛， 从而达到学习的目的。 开展班级文化建设评比活动。在校内进行班级文化 建设评比活动，充分发挥班级环境文化、制度文化和精神 文化对学生健康成长的重要作用，促进学生形成良好的行 为习惯。 班主任工作制度化。学校对班主任工作、班级工作 明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管 理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩 评选校级“文明班”，调动了班主任工作的积极性和主动性 发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。9月，举行了 校班主任论坛，不仅为班主任展现自我才能搭建了平台， 更促使了班主任工作技能的进一步提高。 （二） 强化学生行为习惯养成教育 本学期，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 为依据，学校通过行政值日，红领巾值日岗，及时了解各 班学生的情况，对卫生、纪律、两操等内容进行细化、量 化，每周公布各班的获奖情况，做到公正、公开、公平， 有的放矢地对学生加强教育。检查后注意及时反馈，认真 改进。同时，把文明行为习惯的养成教育与“小学生日常 行为规范”有机结合，与雏鹰争章活动有机结合，与各项 评优争先活动有机结合。 （三） 开展丰富多彩德育主题活动 以“弘扬红色文化，做一个有道德的人”为抓手，开 展丰富多彩的主题活动。 月，组织学生和家长参与网校举办的“我所知道的老 师的一天”专题活动。这次活动有利地促使了整个校园气 氛的温馨融洽，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增加人 文气息，同时也进一步加强了师生交流，增进了师生感情 月24日，校心理辅导教师张静刚为六年级的学生上了 一堂题为《面对唠叨》的心理健康教育活动课。9月25日， 校心理辅导教师吴庆花为三年级的学生上了一堂题为《我 不胆小》的心理健康教育活动课。本次心理展示课，为心 理教师有效地搭建了研究与交流平台，也进一步提升心理 健康教育教师队伍的专业素养和能力。 3.在重阳节来临之际，组织学生开展“孝，从身边的 小事做起”重阳节网上祝福活动。本次活动，增强了学生 的社会责任感，引导学生懂得了感恩，学会了感恩。 月22日至10月9日，组织全体学生登录中国文明 网、央视网、z市网上家长学校等网站，参加“向国旗致敬” 网上签名寄语。通过此次活动，加强了学生的爱国主义教 育和未成年人思想道德建设，进一步扩大爱国主义教育活 动的覆盖范围和影响力，推动“做一个有道德的人”主题 活动深入开展。 月，分别组织1至6年级的学生到上海野生动物园和 常州淹城遗址进行社会实践活动。通过活动，学生在快乐 实践中不但学习到了知识，增长了才干，而且提升了沟通 交流、挑战自我的能力。 月，在全体学生当中开展了 “文明礼仪伴我行.童心 传唱”活动。通过活动，丰富了学生的精神文化生活，进 一步陶冶了儿童的道德情操，提高了儿童的素养，激发了 他们的爱国热情，做一个有道德的人。 月2 0日至31日，举行了 “文明礼仪伴我行”主题班 会课比赛。本次主题班会设计新颖，充分利用了多媒体教 学手段，美观、严谨的生动直观，课堂氛围活跃，教师循 循善诱向生活牵引，使课堂回归生活成为学生文明礼仪教 育的良好平台。 月，结合本校实际，在师生中广泛开展了一系列以 “廉洁文化进校园”宣传活动和实践活动。通过“廉洁清 风进校园”教育活动，100%的师生和家长都受到了教育， 创造了学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围和良好的 外部环境。全校师生通过日常耳濡目染，不断树立党员 、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，从而建立 “廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。 月，为了倡导多读书，读好书的文明风尚，促进学生 素质的提高，提高学生的阅读能力，在全校学生中积极开 展了 “好书伴我行”活动。通过本次活动的开展，营造了 良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，丰富了学生的课 余生活。 月，开展了 “班级，我们美丽的家”班级文化布置评 比活动。通过活动，进一步营造了校园文化气息，从而形 成了良好的校风、学风、班风，让书香飘满每个教室，飘 满整个校园，进一步加强班级文化建设，让环境影响学生 从而教育学生。 （四