《动物游戏之谜》实用精品课件.pptVIP

假 说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根 据 猩猩掌中戏水的 游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的 演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说说你的理由。 ①我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。 ②生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。 ③认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜劣汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。 1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 4、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 5、关爱生命， 停止杀戮 。我们拥有1个共同的地球 。 保护动物公益广告词 课文为什么没有确定的结论？ 第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第二,科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 第三,包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种学说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 科学探究越深入， 未知的东西就会越多。 但探究的步伐是不能停止的。 揭开“谜”底 了解了动物游戏的四种假说，你有什么启发？你想对我们人类和整个自然界说些什么？ 思维拓展 我们可以想到，游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们一直视为“低等”的动物也会游戏，这不能不引起人类的深思。动物不只是具有条件反射生理反应的简单生命，我们需要重新审视动物、审视自己，更重要的是要让我们人类真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人！热爱生活，爱护生命，和谐发展的理念才是这个时代的最强音！ 人文内涵 请同学们拟写一则“保护动物”的公益广告词。 要求：1. 简洁明了。2.新颖别致。3.给人印象深刻。（4）语言简洁，20字以内。 ①“保护动物就是保护我们的家园” ②“动物和人类共有一个家” ③“保护动物，人人有责” ④ “动物也有灵魂” 仔细看，我可盯着你哪！ 不嘛，我就要和你一起玩。 ——自己去玩吧！ 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！ 起来，不许耍赖！ 让开！ 就不，怎么样！ 象我一样,脚抬高,别东张西望! 不许掐脖子！ 你先掐的！ 挤下去了，还挤！ 哼！就挤，看你敢 怎样！ 这么大的一只鹰追我！ 老天，吓死了! 泰山压顶！ 瞧!我的猴拳 我不怕 魔镜，魔镜谁 最美丽? 你好乖哦！ 诶！下去吧 哥三一起来 周立明 国际行为分析协会会员 曾任少年儿童出版社副总编辑 图片欣赏 文章结构 特 征 探 究 退 出 说明顺序 语言特色 说明方法 科普说明文 　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 文学常识 阅读方法 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质. ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序. 　时间顺序,空间顺序,逻辑顺序 ◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等 ◇体会语言 说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性 ◇说明文结构—总分式??并列式???递进式? 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2、学习培养筛选概括、信息的能力。 3．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵。 学习目标 嬉闹 聒噪 尾鳍 似的 相似 厮打 ? ?默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭 检查预习 Xī guō qí shì Sì sī