高中语文4自主赏析1庖丁解牛课件新人教版选修.pptVIP

第四单元 创造形象 诗文有别 人教 版语文 六幺令　绿荫春尽 宋·晏几道 绿荫春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样①，巧把远山学②。一寸③狂心未说，已向横波④觉。画帘遮匝⑤，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐⑥。 前度书多隐语，竟浅愁难答。昨夜诗有回文⑦，险韵⑧还慵押。都待笙歌散了，记取留时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧阑角。 【简介】　《六幺令》，词牌名。唐教坊曲名，后用作词调。又名《绿腰》、《乐世》、《录要》。双调，九十四字，仄韵。 【注解】　①翠眉宫样：即按宫中样式描画翠眉。 ②远山：即描眉如远山一样。 ③寸心：即内心深处。 ④横波：形容眼神流动状。 ⑤遮匝：环绕遮掩。 ⑥偷掐：掐与插此处可通。偷偷记去也不可惜。 ⑦回文：指回文诗。一种字句回旋往返都成文的诗体。 ⑧险韵：即窄韵。因其韵都不宽称险韵。 【故事】　这首词写的是一个歌女和情人的约会。词中展现了女主人公的内心活动，描摹生动真切，细腻婉转。 绿荫浓浓，春天已尽；柳絮飘飘，缭绕着我的香阁。傍晚，我依照宫中流行的样式描画翠眉，巧妙地学着画出远山眉的样子。内心深处狂乱热切的爱意我还没说出来，你已从我流动的眼色中觉察到了吧？宴席上画帘环绕遮掩中，对着你，我尽情演唱出新翻曲子的美妙之处。暗暗让别人偷记了回去，我也一点不觉可惜。 前次你的来信多是隐语，我对意蕴领会得十分肤浅，难以作出回答。临夜我倒想给你写一首回文诗，又因为险韵懒得去押，怕吟思太苦。等待那笙歌宴席全都散了，请你记住暂留片刻给我们相会：不消点燃红烛，闲云归后，明月照射花圃时，我们还是在庭院旧阑干角相见！ (2011·福建卷)(原文在《过小孤山大孤山》) 3．下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是(3分)(　　) ①召吴幼清先生于临川 ②登者忘其险焉 ③日就圮毁 ④府判李侯维肃，某故人也 ⑤因以告之 ⑥必能有为无疑矣 A．①②③　　　　　B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 【命题分析】　此题考查筛选信息的能力。 【解析】　①写作者在临川见吴幼清先生，②写登临的人忘记了小孤山的险峻，⑥是对李侯的评价。这些与“新修一柱峰亭”没有直接关系。故确定答案为D。 【答案】　D 1．理解文章内容，理解庄子寓言的本意； 2．掌握重点实词、虚词。 2．掌握通假 砉然向然(向通“响”) 技盖至此乎(盖通“盍”) 善刀而藏之(善通“缮”) 4．特殊句式 省略句 视为(之)止，行为(之)迟 5．走近作者 庄周(公元前369—前286)，战国时期宋国蒙(河南)人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世有“老庄”之称。庄周的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是一切顺应自然，“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。其主要作品为《庄子》。 《庄子》今存33篇，书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想。庄子的文章想象奇特，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆。鲁迅先生赞誉说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”其散文对后世影响很深。 1．《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》，“养生主”是什么意思？ 《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》。关于“养生主”，清人王先谦《庄子集解》释义为：“顺事而不滞于物，冥情而不撄其天，此庄子养生之宗主也。”所谓“养生主”，就是养生的主旨，也就是养生应该遵循的基本原则。“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明养生的道理。 2．“养生主”的本意是什么？ 《养生主》是《庄子》内篇之三，主旨是探究养生之要的，总论就两句，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。已而为知者，殆而已矣”为一句，“为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年”为一句。第一句是庄子名言，大喊两个累(殆)，慨叹人生苦短，内省诸心，看穿了，也就不必痴迷和贪得。既然不能苦生，当然就不免碰到养生的问题。怎么养呢？庄子的妙诀却稀松平常：既不可太要强(为善无近名)，也不可太混蛋(为恶无近刑)，顺乎天理自然(缘督以为经)，保身、全生、养亲(心)、尽年，全有了。 3．解牛之技与养生之道有何相通之处？ 庄子描写解牛妙技达到随心所欲、自由自在的绝妙地步，其实是对“道”的一种具体而形象的表述。所谓“道”的境界，即浑融无间、无可无不可。庄子寓言说理的最终目的就是为了阐发其哲学核心——“道”。借庖丁解牛暗示养生若像解牛一样顺乎天理自然，就能保全天性的自由，维护生命的完整，臻于“道”的高妙境界， 用刀十九年，解牛数千头，而刀刃若新发于硎，没有丝毫损伤，这能不让人有所思吗？养生者，