河南省中考化学复习课件题型精讲最后冲刺1实验实验探究五有关废气(尾气)成分分析及处理的探究教学精品.ppt

Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2 ________________________________。 (1)A、B 装置的顺序能否颠倒？____(填“能”或“否”)。 (2)实验中用纯净 O2 而不用空气的原因是_________________ _________。 (3)实验中观察到 A 中无水 CuSO4 变蓝，B、D 中澄清石灰 水变浑浊，C 中红色粉末变成黑色，由此推断____同学猜想成立。 (4)请写出 B 中澄清石灰水变浑浊、C 中红色粉末变成黑色 的化学方程式：_________________________________ 高温 【反思与交流】为避免有毒的 CO 污染环境，所以含碳元素 的物质燃烧必须满足的条件是___________。 否 空气中含有 CO2 和 H2O CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 丁 氧气充足 6．(2012 年江苏宿迁)水田或池塘里常常冒出一些气泡，几 位同学决定弄清这种气泡的成分，请你与他们一起完成如下探 究： 【收集气体】他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑 料瓶装满水， 倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收 集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方 法是_______________________________。 【查阅资料】收集的气体可能是 CH4、CO2、CO 中的一种 或几种，其中 CH4、CO 是难溶于水的可燃性气体。 在瓶口插一个倒扣的漏斗 【实验探究】如下图 1，将塑料瓶 A 中收集到的气体依次通 入 B、C 中，在 D 处点燃。 图 1 图 2 (1)要将 A 中的气体通入后面的装置中，应选上图 2 中的 ________(填序号)。 ② (2)若 B 中石灰水变浑浊，则说明 A 中含有________气体。 (3)装置 C 作用是__________________________________。 (4)若 D 处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同 学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有 CH4，理由是__ __________________________________，要排除这种干扰可采取 的措施是________________________________________________ _________。 CO2 除去气体中没有反应的二氧化碳 水雾有可能是从 B、C 溶液中带出去的 在 C 装置后加一个盛浓硫酸的洗气瓶(或盛碱石灰的 干燥管) * 实验探究五 有关废气(尾气)成分分析及处理的探究 废气(尾气)成分分析及处理的探究主要考查课本中常见 气体的物理和化学性质、气体的收集方法，还有气体的净化、除 杂以及对环境的影响等，因此在进行本模块复习时，需要掌握常 见气体的相关知识，需要留意的是气体净化的顺序。 一、废气(尾气)的成分检验和鉴别 因为废气(尾气)一般都是多种气体成分的混合物，所以要 分别检验和鉴别出各种气体是否存在。 1．常见气体的检验 如 O2、CO2、H2、CO、NH3、CH4 等，见第 27 讲“考点梳 理”。 二、废气(尾气)的成分处理 1．吸收法 吸收法是分离、净化气体混合物最重要的方法之一。在气态 污染物治理工程中，吸收法被广泛用于处理 CO2 、SO2 、HCl、 NH3 等废气中。 吸收基本原理：酸(性)与碱(性)中和反应。 2．燃烧法 燃烧法即是对含有可燃性有害组分的混合气体进行氧化燃 烧或高温分解，从而使这些有害组分转化为无害物质的方法。主 要应用于碳氢化合物、CO 等有害物质的净化治理。 [解题指引]此类探究题，主要是对于各种气体的性质，特别 是化学性质要熟悉，并能根据它们的性质来鉴别废气中是否存在 该成分气体。如果要检验或鉴别的成分气体是不熟悉的，那么一 般题目中会出现“【查阅资料】”的重要信息点，此信息点一定 要高度重视，它往往会成为解题的关键。 [例题](2010 年广东)2010 年 4 月 28 日某媒体题为“排污工 程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？ 【查阅资料】 Ⅰ. 排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生 CO、CO2、H2S、CH4 等。 Ⅱ.H2S 气体能与 CuSO4 溶液反应生成黑色沉淀。 【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少 3 种成分的猜想如下： 猜想 1：有 CO、CO2、H2S； 猜想 2：有 CO、CO2、CH4； 猜想 3：有 CO、H2S、CH4； 猜想 4：有 CO2、H2