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太原城市职业技术学院
XX专业剖析报告
一、专业概况
1.专业历史沿革：专业设置时间、开始招生时间、毕业学生届数、近三年累计毕业生人数、现有在校生人数等。
2.师资队伍：数量、结构（学历结构、专业技术职务结构、年龄结构、专兼职结构）、质量（专业带头人数量、专业带头人后备人才数量、骨干教师数量、教学名师数量、校级以上优秀教师数量、优秀教学团队等）等。
3.校内外实训条件：校内实训室名称数量、校外实训基地数量。
4.近年来人才培养工作取得的标志性成果和获得的荣誉：成果名称数量、荣誉名称。
二、专业建设与教学改革
1.人才培养模式与专业建设思路：高等职业教育理念，专业建设思路，人才培养方案的制定，工学结合教学做一体化教学组织情况。
2.专业设置与培养目标：本专业人才需求调研的过程、方法和结果，培养目标的确定（就业领域、就业岗位、岗位工作任务、完成岗位工作任务需要具备的能力和素质）
3.课程体系与课程改革：按照培养目标构建课程体系，课程改革及其成果（课程标准、教材、教学指导书、实训指导书、学习手册等）。
4.师资队伍建设：师资队伍建设规划，专任教师的培养措施及效果，兼职教师的聘用与管理。
5.教学条件：校内实训基地建设（数量、利用率），校外实训基地建设（稳定的校外实训基地数量、运行状态），专业图书资料的数量和利用率，专业教学资源的数量和利用率，网络信息资源的开发和利用情况，教学专项经费的投入及增长情况。
6.教学管理与质量保障：教学管理制度的建立和执行情况，教学质量监控体系的建立与运行效果，教学质量评价。
7.人才培养质量：生源质量，就业质量，素质教育，顶岗实习，双证书获取率，技能大赛成绩，创新创业大赛成绩。
8.专业特色：提炼本专业教学改革建设过程中积累的优势、经验和亮点，如人才培养模式创新、教育教学改革、产学研结合、校企合作、社会服务能力、专业的示范辐射效应等方面。
三、存在问题及改进设想
1.专业建设存在的主要问题：1、2、3……
2.改进思路：1、2、3……
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