愿景管理教学计画.docVIP

願景管理 教學計畫 淡江大學九十五學年度第一學期課程教學計劃表 壹、科目名稱：願景管理 貳、授課老師：陳瑞貴 參、開課系所班級：國際貿易系三年級 肆、必選修：選修 伍、學分數：三學分 陸、先修科目：無 教學大綱 導論：新時代的新管理 第1章 願景及其功效 1.1 願景的產生與發展 1.2 願景的定義、內涵與分類（含共享願景） 1.2 願景、價值觀與核心經營理念的區別與關係 1.4 願景與共用願景在組織發展中的功效 第2章 願景管理的基本概念 2.1 願景管理的內涵 2.2 願景管理的特性 2.3 願景管理的構成要素 第3章 願景管理的理論基礎 3.1 不確定性理論 3.2 知識基礎論 3.3 創造性演化 3.4 學習型組織理論 第4章 願景管理模型 4.1 願景管理模型的構成要素分析：願景、戰略、結構、基礎、成員、競爭能力、文化。 4.2 願景管理模型的基本構造及內涵 4.3 願景管理模型的運作原則及內在邏輯（內在運作機制） 4.4 願景管理模型的運作方式 第5章 領導者願景形成 5.1 領導者願景形成的原則 5.2 領導者願景形成的過程 5.3 領導者願景形成的方法 5.4 領導者願景揭示的方法與途徑 第6章 組織願景形成 6.1 領導者願景對組織願景形成的作用 6.2 領導者願景傳播的方法與途徑 6.3 組織願景形成的過程 6.4 組織願景形成的方法 第7章 願景引導 7.1 引導理念變化 7.2 引導領導風格 7.3 引導戰略形成 7.4 引導員工行為 第8章 願景維護（成員個人願景如何維護？組織願景如何維護？二者如何結合？） 8.1 維持共識 8.2 組織承諾 8.3 生涯發展 8.4 團隊激勵 第9章 願景變革的分析 9.1 願景變革環境評估 9.2 願景變革的效能 9.3 願景變革的因素 9.4 願景變革的條件分析 第10章 願景變革的推進 10.1 願景變革的方向 10.2 願景變革的原則 10.3 願景變革的過程 10.4 願景變革的方法 第11章 願景管理的應用 11.1 願景管理與戰略設定 11.2 願景管理與組織學習 11.2 願景管理與團隊建設 11.3 願景管理與文化創新 主要參考書 上課時公佈 成績考核 期末考試佔40% 分組書面報告佔30% 平時作業佔20％ 網路討論佔10% 上課參與、發言討論等個人表現另行加分，唯全學期不超過學期總分5分。 出缺席情形依學校規定辦理（一小時曠課以2小時缺課論，一小時請假以1小時缺課論。缺席達授課時數三分之一，以不及格論）。 ※ 與陳瑞貴老師聯絡的資料： 研究室：驚聲大樓T717 Email address： HYPERLINK mailto:wilhelm@.tw wilhelm@.tw; HYPERLINK mailto:chen3362@ chen3362@ 教學支援平臺： HYPERLINK .tw/QuickPlace/wilhelmqp/Main.nsf/ .tw/QuickPlace/wilhelmqp/Main.nsf/ 個人網站： HYPERLINK http://futures.idv.tw http://futures.idv.tw 我們的上課規則 各位同學您好: 非常高興在新學期的開始就有緣與同學在課堂裡認識，且一起浸浴在知識與智慧的瀚海中。我多麼地企盼在我們的課程中洋溢著活潑的、充滿希望的、成長滿足的殊勝氣氛。對各位而言，這個階段的充實決定一生的成敗。至少我一直以這種認知面對我的課程,當然也殷盼大家來共同經營。 為了讓課程圓滿進行，我們將有一些規則請大家共同來護持。它並不難，只要有「心」，深信都可獲得肯定的成績。 一、 上課中請不要閱讀與課程無關的資料、交談、打磕睡。因為這些除了是對課程的不尊重外；對個人而言,也是時間與生命的浪費。並不得帶帽子上課.。 二、 若攜帶呼叫器或大哥大則請關機或採震動式。不得以任何方式撥接手機及收發簡訊。否則每次將扣學期總成績一分。 三、 若有飲食，請勿發出聲響。（遠距課程部分，依據遠距教室管理規則或僅可使用開水）但以下東西，無論上課中或下課均嚴禁使用，包括：啤酒在內的所有酒類，香煙，泡麵及泡菜。 四、 若有使用飲食，務必於課後自行清除，並帶離課室，或置於垃圾筒。否則每次將扣學期總成績一分。 五、 上課鐘響後，請即入座。不得遲於十分鐘。 若超過十分鐘則視為曠課。 六、 上課中請勿外出，這是一種尊重的應有表現。急症除外。 若有必要，仍應舉手告知，避免誤會。亦勿讓朋友在外招喚；若您的同學不知情而如此做，亦不得回應。