台北市立成渊高97度第一学期 高中部 音乐 科教学计画暨进.docVIP

臺北市立成淵高中97度第一學期 高中部 音樂 科教學計畫暨進度表 教師姓名： 盧維姃 教材來源： 華興文化版第 1冊 任教班級：101-111 學習目標 藉由音樂教育，發揮人格教育潛移默化的功能 培養基本的音樂素養，達到音樂教育普及化的理想 啟發學習音樂的潛力，增進音樂的感受性 提供正當的休閒興趣，發展健全的人生觀 發掘音樂才華，提升音樂層次 6. 了解音樂在社會的美學及文化的價值 節數 每週 1 節 週次 教學單元/主題 教學單元/主題 重要議題融入 (請勾選) 重要行事 一 二 三 四 五 六 ? 31 1 2 3 4 5 6 期初學習單 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ? 7 8 9 10 11 12 13 第一課西洋中世紀時期 格雷果聖歌 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ? 14 15 16 17 18 19 20 歌曲-Take These Wings □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 14中秋節20學校日 ? 21 22 23 24 25 26 27 第二課西洋文藝復興時期 德普瑞彌撒曲 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ? 28 29 30 1 2 3 4 歌曲-Take These Wings □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 28教師節 ? 5 6 7 8 9 10 11 第三課西洋巴羅克時期＜一＞ 帕海貝爾＜D大调卡農曲＞ □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 10國慶日 ? 12 13 14 15 16 17 18 第一次段考 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 14~15段考Ⅰ ? 19 20 21 22 23 24 25 第四課西洋巴羅克時期＜二＞ 韋瓦第＜四季＞ □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ? 26 27 28 29 30 31 1 班歌練唱 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 2 3 4 5 6 7 8 第五課西洋巴羅克時期＜三＞ 巴赫管風琴曲 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 9 10 11 12 13 14 15 班歌練唱 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 16 17 18 19 20 21 22 第六課西洋巴羅克時期＜四＞ 韓德爾＜哈利路亞＞ □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 23 24 25 26 27 28 29 歌曲—The world is yours □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 30 1 2 3 4 5 6 第二次段考 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 3~4段考Ⅱ ?? 7 8 9 10 11 12 13 第七課西洋古典時期＜一＞ 海頓＜皇帝＞ □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 14 15 16 17 18 19 20 班歌比賽 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 ■多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 ?? 21 22 23 24 25 26 27 第八課西洋古典時期＜二＞ 莫札特＜費加洛婚禮＞