计量经济学概论.pptVIP

计量经济学（本科） 尹向飞 手机Email：wantflying1999@ 课名：计量经济学 1998年7月教育部高等学校经济学科教学指导委员会将计量经济学列为我国大学经济类专业本科学生的8门必修课之一。 课时：（计量B 32学时，教学24、上机8） 应具备的基础知识： 1 ．经济学（政治经济学，宏微观经济学）。 2．数理统计学（概率分布，参数估计，假设检 验，方差分析，回归分析）。 3．线性代数（矩阵，向量空间，特征根）。 注意 1．本课程32学时。 考试方式：闭卷考试。（统一出题。） 2．每一部分内容讲授完后，都要介绍案例分析。 3．在教学过程中留3?4次作业。 4．由于多媒体教学方式的信息量大，课前一定要预读教材内容。课下要熟悉EViews使用。 写在前面的话 有什么想法请及早反映给我。 作业就是书上的课后练习，自己独立完成。 软件的学习：Eviews3.1、5.0或6.0；学习方法是上机操作与自习相结合。 这门课比较难，一般有个别学生不及格，请大家认真对待（只是在期末突击是不行的）： 课前请预习；认真听课和积极回答提问；课后要花时间看书和做作业。 成绩计算：预定平时成绩占20%,期末考试占80％。平时成绩包括：课程论文、课堂回答、作业抽查、出勤。 请同学们： 把数理统计、线性代数、高等数学认真复习一下。 数理统计专门复习，但也要靠自己先预习 和对概念消化理解。主要内容包括：概率论、大数定律、中心极限定理、参数估计、假设检验等。 高等数学：求导数、求极值（包括一元和多元） 线性代数：线性方程组的表示矩阵和求解，矩阵的秩、逆、相乘等运算，向量及向量的线性相关和无关。 课程特点 侧重于实际应用，侧重于案例教学。理论以阐明结论为主，不过分强调理论的证明与推导。培养应用计量经济学解决实际问题的能力。 介绍本学科最新研究成果。 实例：计量经济学能干什么？ 实例1：研究中国的GDP增长 a. 影响GDP增长的因素有哪些（投资、消费、出口、货币供应量、收入差距等）？ b. GDP与各种因素关系的性质是什么？（增、减） c. 各影响因素与GDP具体的数量或动态关系？ d. 所作数量分析结果的可靠性、对经济政策的含义是什么？ 实例2：中国家庭汽车市场 问题：汽车市场状况如何（销售量） 影响汽车销售量的主要因素是什么（收入、价格、道路状况、油价等）？ 各种因素对汽车销售量影响的性质怎样（正、负、无）？ 各种因素影响汽车销量的具体数量程度？ 以上分析所得结论是否可靠？ 以上问题的共性 提出所研究的经济问题 分析影响因素（根据经济理论、实际经验） 分析各种因素与所研究的经济现象的相互关系（需要科学的数量分析方法） 分析所研究的经济问题与各种影响因素的数量关系（需要运用统计方法） 分析和检验所得数量结论的可靠性； 测算所研究经济问题的发展趋势或需采取的措施。 1.1 计量经济学定义 张晓彤：用定量的方法研究经济活动规律及其应用的科学。是经济学与统计学，数学相结合的交叉学科。 书上的定义：是经济学与统计学，数学相结合的一门综合性学科，是一门从数量上研究物质资料生产、交换、分配、消费等经济关系和经济活动规律及其应用的科学。 英文：Econometrics。 中文：计量经济学，经济计量学。 经济学（02）?应用经济学（0202）?数量经济学（020209） 数量经济学中包括计量经济学，投入产出，数理经济学及运筹学的一部分内容。 计量经济学和其他学科之间的关系 关系的解释 数理经济学模型：运用数学形式来表达经济理论，如Cobb-Dauglas生产函数： 计量经济学模型： 1.2 特点 计量经济学用数学模型表示经济变量之间的关系，主要考虑关键变量对所研究变量的影响，而将其他变量和不确定性因素归并到一个随机变量，建立变量之间的数学模型 如 Qi：某商品需求量 Pi：某商品价格 Yi：收入 ：回归系数、待定参数 ui：随机因素和其他因素 1.2 特点 又如 rit：某股票收益率 rMt：证券市场指数收益率 rhangyet：行业指数收益率 Policyt：货币政策 ：回归系数、待定参数 1.2 特点 1.2 特点 1.2 特点 1.2 特点 1.2 特点 1.2 特点 1.2 特点 1.3 研究目的 1．结构分析。指应用计量经济模型对经济变量之间的关系作出定量的度量。包括描述宏观、微观经济问题。寻找经济规律、建