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XX数学教研组工作总结4篇 一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如 何进行有效的课堂提问？”为主线，“提高数学计算能力）” 和“培养孩子解决应用题的能力”为辅线，以课例研究为 抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。 促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优 化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、 情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身 可持续性发展奠定良好的基础。特别是应用题的教学中， 培养学生分析、理解能力。 二、主要工作1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的 知识点都讲授给学生。2、在教学中提高自己的教学水平， 努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。 3、强调计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习 惯。4、重点培养学生认真审题的能力，能提高解决应用题 的能力。主要是讲授了解方程的思路，让学生从认真审题 中找出应用题的数量关系，从而提高解决应用题的能力。5、 好好完成教案的辅备部分，及时填写课后反思。上课之前 认真备学生、备教材、备老师，能提高课堂的实效性，课 下及时写课后反思提高自己的业务水平，及时的掌握学生 学习的情况。6、读一些教育刊物，努力探索养成学生认真 听讲、认真做题的有效途径。 7、读一些能提高自身素质的教育专著，认真做业务笔 记。 三、工作中不足1、因为教一年级和四年级两个班的关 系，有时候作业没有及时批改，没有做到当天的作业当天 改的计划。2、有时候对自己要求太放松，没有很好的提高 自己的业务水平。 3、有一些学生开始出现学习倦怠，家庭作业不爱完成， 对这些学生没有做好思想工作。四、采取措施1、下学期要 做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的学生改 掉坏习惯。2、下学期要努力抽出时间批改作业，学生不太 会的题要及时给他们讲，否则会越积越多，让学生失去对 数学的学习兴趣。3、这个学期读的书还不太多，下学期要 多读一些教育专著，提高自己的业务水平。4、多听一些别 人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都 要认真对待。 小学低段数学教研组工作总结2017数学教研组工作总 结（2） —学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总 体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转 变思想，积极探索，改革教学，在继续推进“小班化合作” 课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和 数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，改革教学，收到很好的效果。 、校本培训走进教师的心，进入课堂 每位教师有一次本校贯彻新理念的教学研讨课，学校 平均每周有一次教研活动，每次活动均有1个活动课例，活 动中每位教师提一个学习体会，提一个改进计划。学校开 展了创建学习型教师队伍活动，即每天1小时自学，每天每 周一次集体学习，每周一篇教育随笔，每半期一次心得体 会，每期每人一次主讲，每期一次考试，每人一万笔记， 每人订教育报刊杂志一种以上。有相关内容安排记录，教 师个人自学以时事政治、教育教学。书报为主，所有学习 笔记，有日期、有出处，学校对教师的学习进行了认真、 全面的检查，有详细记载，有科学评价，同时，教师能学 以致用，教学相长，在教学之中学，在学习中教。 、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为 保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生 主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同 时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学 改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之 间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧 扣新课程标准和“小班化合作”课堂教学模式。方丽鸥老 师的《乘法的初步认识》、吕文香教师的《整十数加减整十 数的练习》成功的展示，收到良好的效果得到领导和听课 老师的肯定。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和 掌握，更关注他们情感与态度的形成和发既关注学生 掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 既关注学生 数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定 量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多 地关注学生己经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四：抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高 效、科学的良好教风及学生严