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- 2019-04-07 发布于天津
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论体育教育中的挫折心理常州市西夏墅中学秦惠封摘要在推进素质教育的今天学生抗挫折能力的强弱已日益引起现代教育者的重视本文从客观因素和主观因素两大方面分析了中学生在体育教育过程中挫折心理产生的原因剖析了中学生挫折心理的行为表现探讨了体育教师应如何引导学生克服挫折的三种方法关键词中学生体育教育挫折挫折教育前言当今的中学生大多数是在非常顺利和受宠的环境中成长起来心理素质差抗挫折能力更弱因此我们有必要在体育教育过程中对学生进行挫折教育使学生身心得到全面发展成为适应社会需要的合格人才从而促进整个学校素质教育
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论体育教育中的挫折心理
常州市西夏墅中学 秦惠封
摘要 在推进素质教育的今天,学生抗挫折能力的强弱已日益引起现代教育者的重视。本文从客观因素和主观因素两大方面,分析了中学生在体育教育过程中挫折心理产生的原因,剖析了中学生挫折心理的行为表现,探讨了体育教师应如何引导学生克服挫折的三种方法。
关键词 中学生 体育教育 挫折 挫折教育
1前言
当今的中学生大多数是在非常顺利和受宠的环境中成长起来,心理素质差,抗挫折能力更弱。因此,我们有必要在体育教育过程中对学生进行挫折教育,使学生身心得到全面发展,成为适应社会需要的合格人才,从而促进整个学校素质教育的工程
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