人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积计算的教案.docVIP

?长方形和正方形面积计算 ?教学目标： 1． 启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性，激发其学习动机。 2．让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程，理解并掌握长方形和正方形的面积计算公式，发展其抽象概括能力。 3、能比较熟练地运用公式进行计算。 ?教学重点：长方形和正方形的面积计算方法。 ?教学关键：长方形面积公式推导。 ?教学准备：每位学生1平方厘米正方形纸片15片。 教学过程： （一）创设情景 1．出示数学课本。 师：这是我们的数学课本，我们在拿到新书时，我们总会保护它，要给它包一个书皮， 师： 请同学们想一下这是一张什么形状书皮？ 生：是一张长方形的书皮。 师：要知道这张书皮有多大？我们要求它的什么? 生：求面积。 3、师：对，我们必须知道这张长方形书皮的面积，今天这节课我们就来研究 长方形、正方形面积的计算（板书：长方形、正方形面积的计算）。（二）动手操作，实践探究 自学提示： （1）用15个1平方厘米的小正方形任选几个拼成长方形，看哪小组的摆法最多。 （2）请把结果填入表格。 长所含的厘米数 宽所含的厘米数 长方形所含的平方厘米数 （３）聪明的你会发现什么？ （４）（小组操作、交流并汇报）整理如下： 长所含的厘米数 宽所含的厘米数 长方形所含的平方厘米数 6 1 6 5 3 15 5 2 10 3 3 9 长所含的厘米数实际就是长方形的什么？宽