教学质量需要关注的几个敏感区.DOCVIP

教学质量需要关注的几个“敏感区” 像工厂一样，质量也是教学关注的终极话题。无论何种教学技术、艺术的施用，亦或是精力、时间的投入，如果没有高质量的保证，一切都将是徒劳。教学质量备受教师关注的原因，一是它能体现教师的业务水平，二是它能给教师带来荣誉和尊严，三是它关系到对学生学业负有的责任和态度。 然而，教师如果过于关注教学质量，将会因急功近利导致学科间的恶性竞争，如抢时间，超负荷作业等，而无视教学规律，为了“成绩”不择手段。若此，教学上或许有“成绩”，但对于教师的业务水平的提高、教师发展，以及对于教师间、师生间的关系，乃至于学生发展的影响却是负面的。 与工厂的“产品”不同，教学质量的提高并