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XX汉字听写大赛活动策划书 　　策划书一：一、指导思想　　为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规　　范用字、规范书写，培养学生读听写的能力，培养学生对祖国语言文字的感情.经学校研究决定，特开展汉字听写大赛活动.　　1.通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性.　　2.引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书　　写汉字.　　3.通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法，学会必会字词.　　4.通过活动，使学生体会学习所带来的快乐.　　5.为后期参加市级汉字听写大赛做准备.　　以各年级语文课本为主，一类字要求人人过关，二类字要求掌握80%以上，课外增加的内容要求各班选拔出来的学生认真学习并掌握.　　1.准备阶段，做好宣传与动员，制定活动方案，布置活动内容与方法.　　2.实施阶段，各年级组为单位，各班语文教师负责，以课本上的一、二类字为内容，每周进行不少于一次的听写检测.每月以年级组为单位，上报检测成绩.　　3.提高阶段，各年级在本学期所学课本的基础上，扩展到上学期所学生字词语，进行提高训练.　　4、选拔阶段，以学校吉尼斯活动为载体，4月底在各班中选拔出6名学生准备参加学校吉尼斯活动并开始系统训练.　　5. 比赛阶段学校组织比赛，在选手中选拔优秀选手并组建成学校汉字听写书写队，积极准备参加市级的听写大赛.　　1.活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔.　　2.每组每周进行不少于一次的听写检测，并做好统计分析工作.　　3.每组每月上报一次检测结果，特别关注不过关学生与优秀学生..　　4. 4月底以年级组为单位，各班50%学生参加年级组内的选拔，各年级组选拔出6---12人准备参加学校的吉尼斯听写大赛.5月中旬学校组织比赛.　　5.以学校吉尼斯活动结果为依据，选拔学校的汉字听写队，组织学习和练习，准备市级的听写大赛.　　其它事宜，由学校讨论研究后决定.不明白之处，可以到各年级书法教师处咨询.　　具体听写内容比例：上学期内容20%，本学期内容60%，下学期内容10%，课外内容10%.　　各年级组负责人：一年级：陈雁老师，二年级：程芳老师，三年级：宋金钟老师，四年级：付录安老师，五年级：姜玲老师，六年级：丁世文老师.　　各年级负责人要组织好本年级的日常听写和汇总情况的上报工作，并负责本年级的人员选拔与上报工作.　　策划书二：一、指导思想　　为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情.经文科组研究决定，特开展此次听写大赛活动.　　二、活动目的　　1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性.　　2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字.　　3、通过组织活动，使学生掌握汉字、词的识记方法.　　4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐.　　三、参加对象　　全体学生.　　四、活动主题及内容　　主题：弘扬汉字文化 书写美丽人生　　内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇.以语文基础字词为主.选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团队精神和竞争意识.具体活动内容如下：　　1、参赛人数每班限五名学生参赛，全校共计85人.　　2.赛事活动分初赛和决赛形式.　　五、活动安排　　赛前准备： 各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理.　　活动形式：活动以班级为单位，先在班内进行宣传、准备.　　六、活动环节?　　“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有秩序的进行.　　七、听写要求　　1、在20秒内时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔.念完答题在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改.　　2、不得作弊，不得弄虚作假.　　3、参赛采取逐轮淘汰，分初赛和决赛两种形式.　　4、每次两个学生同时上场.