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福尼斯英语社团活动计划方案 　　福尼斯英语社团活动计划方案　　一． 指导思想：　　为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境， 激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流。同时，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，增强其自信心。　　二． 社团初衷：　　鉴于学生英语基础薄弱，英语学习困惑，单词记忆困难，特开 设福尼斯英语社团活动。　　福尼斯英语教学，不读字母、不学音标，从语音入手，培养学生语音意识，使学生见词能读、听音能写，很快进入大量阅读，在阅读中积累英语知识，熟悉英语文化，并以此为基础，全面发展听、说、读、写能力。福尼斯英语可以针对学困生，零基础学生进行教学，提高学生对英语学习的信心和兴趣。　　三． 活动目标：　　1. 提高学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。　　2. 掌握58个音图和大多数英语的读音规则，获得见词能读、 听音能写的能力。　　3. 学会一些简单的日常口语。　　四．活动时间：每周三和周五的第七节课　　活动地点：待定　　五．活动安排：　　组织学生统一学习。课程内容和安排如下：　　第4到10周：学习26个单音图的发音及其发音规则，掌握20个元音发音，初步掌握音节划分。　　第11到20周：学习32个多音图（常见字母组合）的发音及其规则，掌握48个国际音标，会拼读和听写80%小学一到十二册英语单词。　　指导老师（策划人）：陈梅　　社团成员名单　　刘婷 陈诗棋 李玲苑 刘美娟 唐思琪 吕红瑜 杨娇 夏金凤 王芳云 刘雁 李欣悦 刘颖菲 陈梓钧 张艳琳 沈欣 刘怡君 王圳 朱小小 谢珊峰 常德鑫 施杨婷 杨逸 刘思雨 肖雨晴 池梓聪 王鹏  第二篇：英语社团活动方案 900字 　　指导思想： 　　为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。　　活动目标：　　1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；　　2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；　　3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；　　4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。 社团设置：　　由3名英语老师负责指导，下设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。　　社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。　　副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一　　次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。　　干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。　　会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。　　（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）　　每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。　　教师安排：　　指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。　　活动时间：　　星期四 第八节课　　活动地点：　　多媒体教室