人教2011版小学数学三年级长方形面积的教学设计.docxVIP

长方形的面积?????教学内容： 九年义务教育小学数学实验教材第六册第109—111页的内容。 ????教学目标： 1、?引导学生自己通过操作实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的面积。 ????2．经历长方形面积计算方法的探究实验过程，初步了解科学的研究实验方法，初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 ????3.??通过长方形面积的教学，初步培养学生通过实验、归纳、概括，解决实际问题的思维方式。 教学过程：????一、创设情境，导入新课 ????1.复习面积单位 同学们，我们学习过的面积单位有哪些？能用手比画出这些面积单位的大小吗？ ????2.复习用面积单位测量图形的面积 ????①．出示带方格的长方形：它们的面积是多少？你是怎么知道的？（学生会用数方格的方法来判断图形的面积） ????也就是说，一个图形里面有几个一平方厘米或一平方分米，它的面积就是几平方厘米或几平方分米。 ????②.?用学过的这些面积单位来测量我们身边能找到的物体表面的面积 ????汇报：说说你是用什么面积单位测量的？测得的面积是多少？ ????3.?创设问题情景，设置学习障碍 ????你能用我们学习过的这些面积单位来测量出黑板的面积吗？指名学生测量。 ????需要同学帮忙的话，请几个上来一起来完成。 ??