人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法(解决问题).pptVIP

一、创设情境，生成问题并解答 　出示题目： 王师傅要加工804个零件，已经加工了3小时，还剩327个，平均每个小时加工多少个？ （2）再计算出平均每小时加工多少个？ 　　　　　477÷3=159（人） 学生读题，仔细分析题意： 小组交流，仔细分析题意，说一说是怎样想的： （1）先计算出3小时加工了多少个零件？ 列出算式：804-327=477（个） 　　　　　答：平均每小时加工159个。 二、探索交流，用估算解决问题 　出示例题：水果店今天运来253个甜水梨，要包装成礼盒，每盒装6个，一共有35个礼盒，够装吗？ 　　　　　 40＞35 不够 学生读题，仔细分析题意： （1）学生先讨论，然后解答。 （2）请大家说一说自己解决问题的过程。 列出算式： 253÷6≈40（盒） 　　　　　答： 35个礼盒不够装。 三、探索交流，解题思路 　 出示例题：有一批苹果，每筐装76个，6筐正好装完。如果要装4筐，每筐应装多少个？ （2）再计算每筐应装多少个？ 　　　　　 456÷4=114（个） 学生读题，仔细分析题意： 　　请同学们说一说他们的解题思路，要求说出每一步 解决的是什么？ （1）先计算出这批苹果一共有多少个？ 列出算式： 76×6=456（个） 　　　　答：每筐应装114个。 四、总结方法 　用除数是一位数的除法解决问题总结 学生读题，仔细分析题意： １ 、把一个数平均分成几份，