XX教师援疆支教发言稿.docx

XX教师援疆支教发言稿 　　发言稿一：尊敬的冯部长、牛专员以及在座的各位领导，亲爱的各位援友：　　从XX年2月至XX年6月，我们在吐鲁番援疆支教一年半.这一年半的援疆生涯，不仅给我们吐鲁番的孩子们带来了知识与快乐，也成全了我们自己人生的最大梦想，收获了弥足珍贵的人生财富.　　我们收获了吐鲁番地委行署、地委组织部、人才办、援疆指挥部领导对于我们援疆教师的悉心培养.吐鲁番各级领导之于援疆教师，我们教师之于孩子们，其实都是人与人之间的一种助其成长的和谐交往，是你们让我们在吐鲁番理解了：老师不只是育好人上好课，好师长应该是真正意义上纯粹的精神引领者.一年半以来，我们食无忧、居无惧、思无乏、旅无涩.你们的科学指挥为我们指明了援疆工作的方向，你们的精神鼓舞为我们注入了绵绵不绝的工作动力，你们精心安排的后勤供应和安全保障给予了我们健康安全的援疆生活，你们人文关怀安装的业余活动设施有效的缓解了我们思乡的情绪……我们难忘新胜书记高屋建瓴、大气恢宏的现场报告;我们难忘清云书记深入我们教师宿舍嘘寒问暖、谆谆教诲;我们难忘指挥部去年八月十五安排的赏月大典;我们难忘援疆指挥部去年暑假诚邀我们带家属赴北疆欣赏新疆之大美;我们难忘去年底选派我们援疆教师在“吐鲁番盛典”合唱《国家》;我们难忘地委组织部于今年五月为我们组织的甘肃、哈密考察充实畅快之旅……我们从你们身上学到了谋求科学发展、处处创先争优的工作方式，学到了对待同志赏识放手、关心备至的革命风范，我们学到了在援疆中如何担大义、讲奉献!　　我们收获了受援学校给予我们援疆教师一展才华的宝贵机会.初登吐鲁番课堂，是我们的受援学校党委书记深入双语课堂，指导我们如何去注重少数民族地区实施“五个认同”教育;工作上、生活上遇到了难题，是我们的受援学校校长亲自过问、一一解决，并鼓励我们在教育教学上大胆放手，传帮带一块上.为了让我们更融入吐鲁番同时以此缓解我们思乡之情，是学校利用周末或节假日，安排专人带领我们饱览吐鲁番盛景.我们原本没有那么的强势，但是受援学校却给予了我们很多的褒奖与抬爱，正是有了这些鼓励，我们的潜力得以极大挖掘，我们的才华也在这一自信的平台上愈加绽放!　　我们收获了吐鲁番同事的纯真友情.一年半的年级组工作情缘，我们处处听到的是向我们虚心学习的声音，我们时时感受的是我们吐鲁番同事真诚的问候.他们真正的把我们当他们的亲兄弟、亲姊妹、好搭档.我们一起探讨最优化的教育教学方法，我们一起为学生组织丰富多彩的学习活动，我们一起创建有内涵的班级文化，我们一起为学生的进步鼓掌、为学生的成长喝彩.我们一起在篮球馆打过球、我们一起在绿茵场比过赛、我们一起为新婚老师“抢”过亲、我们一起去葡萄沟徒过步，这份友谊给予我们的是浓浓的团队力量，是我们有效推动教育援疆的保障!　　我们收获了吐鲁番孩子们求知若渴的眼神和甜甜的“老师好”.若不是援疆，我们不会认识这群对湖南老师推崇备至的学生，他们积极参与我们所有的课堂活动，让我们每节课情不自禁饱满激情.这是一群眀事非、求上进、守纪懂礼、多才多艺的好学生，他们教我们学说维语、学跳民族舞.当桑葚、杏子成熟时，他们一定会捎来请援疆老师尝鲜.援疆支教我们不仅为孩子们带来了知识与快乐，也为我们自己带来了快乐.我们每次去学校会不自觉地忘记自己的思乡之情，每次看到孩子们的笑我们都会很开心，其实我们最大收获就是得到快乐和一颗热爱孩子的心!　　我们收获了来自家长和吐鲁番群众对我们工作的肯定与谢意.家庭教育是学校教育不可或缺的重要环节，每个学期的家长会、每次赴民族家庭的家访活动，我们感受到的是吐鲁番学生家长对于我们工作的信任和支持.我们鼓励学生一句简单的话，家长却常挂在嘴边，声声道谢;我们为学生义务补习，家长硬是握着我们的手长久不放，声声道谢;我们正常的民族家庭家访活动，家长送出家门很远，声声道谢……淳朴的吐鲁番民风，善良的吐鲁番人们，我们只做了我们应该做的，还有很多做得不够，何来承受你们此等优厚礼遇?　　带着这五种收获，我想，这次中期轮换专业技术援疆干部人才座谈会应该既是我们向吐鲁番地委行署、地委组织部、人才办、援疆指挥部领导致敬的时刻，是我们向我们受援学校致谢的时刻，它也应该是吹响我们继续投身湖南原工作岗位的集结号、冲锋号的时刻.我们应该继续承载着“为新疆做贡献，为祖国做奉献”的历史使命，秉承教育援疆“创新、奉献”的工作精神，怀揣在吐鲁番练就的真才实学，一方面使自己的教师生涯更加完美，另一方面此生应该永远关心、关注我们的吐鲁番学生，倾我之所能，采用多种方式、通过有效渠道继续将我们的师爱在吐鲁番永久撒播!　　援疆一年半，我们收获了，我们快乐着!　　感谢援疆!　　感谢各位领导!　　感谢吐鲁番!　　发言稿二：尊敬的各位领导，亲爱的志愿者朋友们 ：大家好！　　今天 能作为援疆教师代表在