《面向对象技术》综合设计报告.docVIP

武汉工程大学计算机科学与工程学院 设计名称: 设计题目: 学生学号: 《面向对象技术》课程综合设计 网上购物系统 0905060303 专业班级 二OO九级信息技术03班 学生姓名， 曹智明 学生成绩： 指导教师（职称）： 张俊（副教授） 课题工作时间： 2011年12月 说明： 1、 报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个 学生；四、五两项（中英文摘耍）由学生在完成综合设计后填写。 2、 学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、 指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计 完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、 所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，丼成绩一律 按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。 5、 报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 6、 此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用 于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做 适当的调整，并上报学院批准。 成绩评定表 别 计值 合分 项值 各分 准 标 分 评 计分 合得 注 备 S O O 到 迟札 1衞 打等 X律 d纪 计室 设验 合实 综反 n feu 力a 参、 吋退 按早 30 20 部符 了容 戊内 厶 O 计，求 设务要 按任合 O 的题 整问 完的 、出 刚提 详师 ￡教 进导。 容指答 内就回 计能的 设并确 其，正 对绍行 能介进 告量 报质 5 3 O 充合整 述谨工 论严， ，构求 实结要 翔，关 容确相 内正合。 ，论符一 顺立数划 通，字齐 字整告整 文完报， 告、；范 报分理规 5 充 析 分 述 综 清 绍 介 景 背 题。 课分 5 谨 严 证 论。 ，力 行服 可说 、有 理具 合， 案强 方性 计辑 设逻 5 要 范 规 合 符 r 备 完 表 图 ? 9 1 统 号。 符求 5 的。 面果 S或 程敝 憤細 计价 1有 个出 整得 对， 能结 5 符 式 格。 ，用 上引 以确 篇正 3中 在文 量正 数在 齡， 文求 考要 参合 舗籠 25 O 容， 内出 的突 计点 设重 V 了 ， O 肿明晰 1意清 W简理 Jrt言条 ft- 时也龜 定阐正 规行占川 在进论 5 T— 利 流 1。 完题 准屮 能提 内所 间师 吋教 定答 规回 在地 浮日 签 ZQ 月 年 : ? ? 师期 教 指 日 分 ? ? : 绩明 成 说 评充 总补  答辩记录表 房 机 11 4 楼 大 电 机 :记 点容 地内 、?洋 瘁 答答 答辩成绩 计值 合分 项值 各分 准 标 分 评 际分 实得 计分 合得 注 备 25 O 容B, ￡氣 ffl点 设3。 Jfs 厶on简理 内i目条 间， 定阐正 规行点 在进论 5 T— 流 *亂 完、司 确出 准提 七匕斤 ZBU 4帀 间樹 时答 定回 规地 在利 曰 月 年 1 签 z(x 员 成 组 小 荈 答 一、综合设计H的、条件、任务和内容要求： 设计目的 《面向对象技术》是计算机科学与技术专业（信息技术方向）木科生 的一门专业主干课程，本课程主要学习UML和系统建模技术。UML是一 种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言，基于UML的 面向对象建模技术融入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术，得到 计算机界的广泛关注。 本课程主要介绍统一建模语言UML的基本概念和各种模型、视图， 以及主流建模工具Rational Rose的应用。以统一建模语言UML为主线， 以Rational Rose环境为建模工具，以培养学生的信息系统建模能力和软件 工程能力为目的。通过课程教学、上机实践、作业练习、综合设计等教学 环节，使学生逐步掌握UML的概念、模型和Rational Rose建模工具，并 能在实践中熟练应用所掌握的语言和工具解决实际问题，从而培养学生良 好的程序设计技能和软件工程能力。 实施方式 由于本课程重在培养学生的应用能力，因此本课程批准为考试改革课 程，课程考核将以项目开发和设计报告为主。具体实施方式为：针对某一 信息系统的分析和设计，学生上机开发系统并撰写报告，并在规定时间递 交程序和报告。分数比例为：项目开发结果（即相关程序代码）为60%， 设计报告为40%。 任务和要求： 针对某一信息系统，完成如下任务： 简耍的需求分析 建立该系统的各种视图和模型。 完成各项系统功能的设计。 形成系统建模的各种文档和开发报告。 工具与环境： 建模工具：Rational Rose 指导教师签字： 指导教师签字： 张俊 2011 年 11 月 03 日 二、进度安排：