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- 2019-04-07 发布于天津
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浅谈农村物理教学中后进生的转化江苏省宿迁市宿豫区晓店第二初级中学付增娥摘要后进生是一个特殊的群体尤其在农村这一群体更为庞大帮助他们脱后致优是大面积提高教学质量的关键本文基于十年的农村物理教学实践本着诊断查原因对症开良方的目的围绕物理教学中后进生的转化问题具体从两个方面阐释总结后进生的分类及对应转化措施利用物理学科特点和教师的个人魅力激发后进生学习物理的兴趣产生强烈的学习动机关键词后进生转化措施物理教学教育好每一个学生是教师应尽的职责实现整体优化是教育工作者的共同心愿素质教育的特点之一教育整体化也
浅谈农村物理教学中后进生的转化
江苏省宿迁市宿豫区晓店第二初级中学 223807 付增娥
【摘 要】:“后进生”是一个特殊的群体,尤其在农村,这一群体更为庞大,帮助他们脱“后”致“优”是大面积提高教学质量的关键。本文基于十年的农村物理教学实践,本着“诊断查原因,对症开良方”的目的,围绕“物理教学中后进生的转化”问题,具体从两个方面阐释总结:后进生的分类及对应转化措施,利用物理学科特点和教师的个人魅力,激发后进生学习物理的兴趣,产生强烈的学习动机。
【关键词】:后进生 转化 措施 物理教学
教育好每一个学生是教师应尽的职责,实现整体优化是教育工作者的共同心愿,素质教育的特点之一—
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