人教2011版小学数学三年级课堂操作活动观察量表.docVIP

PAGE PAGE 1 课堂操作活动观察量表 观察时间： 课题：长方形、正方形面积计算 学校： 班别： 执教老师： 记录者： 量表（一） 讲台 讲台 第四组 第三组 第二组 第一组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察对象： 第（ ）组 共（ ）个学生 备注： = 1 \* GB3 ①其它组编号一样 = 2 \* GB3 ②可根据观察对象的情况：在座位表中标出较突出的学生。 操作活动：提供10个1平方厘米的小正方形度量三个不同长方形的面积。 活动目的：通过活动，探究“面积与面积单位”、“长、宽的长度与面积单位的摆放”、“面积与长和宽”这三组数量之间的对应关系。 活动材料：每小组10个1平方厘米的小正方形、工作表等。 观察内容 关注点 记录与分析 活动目的性是否明确 能否通过活动探究“面积与面积单 位”、“长、宽的长度与面积单位 的摆放”、“面积与长和宽”这三 组数量之间的对应关系。 教师指引是否到位 讨论提纲是否简明易懂 提问是否具有指引性，讲解是否有提升或引发更深层次的思考 学生的参与度如何 小组内是否每个成员都有