人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积计算教案.docVIP

长方形、正方形的面积计算教案 教学目标： 1、知识目标：使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方法。 2、能力目标：在学生实际操作，抽象概括，得出一般结论中，培养学生主动探索的精神。 3、情感目标：培养学生自主探究，团结协作的精神。 4、培养学生在生活中，当别人有困难时要伸出援助之手的意识。 教学重、难点：探究长方形、正方形面积的计算方法。 学具准备：每人15个1平方厘米的正方形 教学过程： 一、复习 1、长方形和正方形的特征（出示长5厘米、宽15厘米的长方形，边长3厘米的正方形） （1）这两个分别是什么图形？为什么？（生回答） （2）动手量出长方形的长和宽，正方形的边长。 指两名学生上台分别量出图的长度并告诉大家： 2、面积和面积单位 （1）什么是面积？请生摸摸长方形和正方形的面积，常用的面积单位是什么？ 生说并摸摸所给的长方形和正方形的面积： （2）师：要求学生同桌合作，动手测量长方形的面积。（在桌子上用1平方厘米的面积单位有次序地将长方形摆满） （3）生自由汇报长方形的面积结果。 最后师根据生回答的进行补充：用了几个1平方厘米的小正方形，就相当于知道了他们的面积例如来说明。 二、新课 1、导入 刚才我们用面积单位1平方厘米的正方形测量出了长方形的面积，但如果要测量黑板、草场或更大的地面面积，还使用面积单位1平方厘米的正方形一排一排的实际测量还