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最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)全外型双语教育最早产生于()。
A:美国
B:英国
C:加拿大
D:日本
2.(红色字体为正确答案)课程内容的活动取向特别注重()。
A:课程内容的科学逻辑组织
B:课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C:课程是既定的、先验的、静态的
D:课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
3.(红色字体为正确答案)1968年,美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了()一词。
A:范例课程
B:隐性课程
C:综合课程
D:分科课程
4.(红色字体为正确答案)()教学模式教师根据教学的需要,利用网络向学生演示各种教学信息,它们可以是教师装载的CAI课件,也可以是来自校园网因特网上的教学信息。
A:讲授式
B:探索式
C:讨论式
D:演示式
5.(红色字体为正确答案)()型双语教学即学生进入学校后部分或全部使用母语,然后逐步转变为只使用第二语言进行教学,也称之为过渡型双语教学。
A:全外型
B:半外型
C:中间型
D:混合型
6.(红色字体为正确答案)班级授课制的优点之一是()。
A:有助于提高教学效率
B:有利于因材施教
C:有利于发挥学生的主动性
D:有利于女生在稳定的班风中学习
7.(红色字体为正确答案)下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。
A:先进性原则
B:开放性原则
C:客观性原则
D:适用性原则
8.(红色字体为正确答案)实验技能形成的三个阶段依次是()。
A:认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B:联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C:自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D:联结阶段、自动化阶段、认知阶段
9.(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是()。
A:实习实训指导教师职称偏低
B:实习实训指导教师学历不高
C:实习实训管理松散
D:学生参加实习实训的积极性不高
10.(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段,不包括下列各项中的()。
A:准备阶段
B:设计评价方案
C:公布评价方案
D:制订评价指标体系
11.(红色字体为正确答案)可综合地处理文字、声音、图形、动画、图像、视频等多种信息,并将这些不同类型的信息有机地结合在一起。这体现了多媒体技术的()。
A:交互性
B:集成性
C:智能力
D:易扩展性
12.(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。
A:排名功能
B:监督功能
C:导向功能
D:中介功能
13.(红色字体为正确答案)作为世界上独特的选拔人才的方式,()制度在我国曾经实行了一千多年。
A:察举
B:科举
C:荐举
D:钦点
14.(红色字体为正确答案)下列不属于研究性教学的基本模式的是()。
A:问题解决模式
B:自主研究模式
C:探究模式
D:课题参与模式
15.(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一?
A:生动的情境性
B:强烈的兴趣性
C:教师的主动性
D:结果的高效性
16.(红色字体为正确答案)一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时,配合同名民乐合奏曲,配以适当的场景布置,并同时播放拍摄上乘的视频画面,体现了教学方法设计整体转型中的()。
A:由“单一方法”到“灵活组合”
B:由“权威灌输”到“质疑理解”
C:由“结果传授”到“过程经历”
D:由“独白布道”到“对话教学”
17.(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的,其一是()。
A:容易将学科知识与现实社会联系起来
B:容易调动学生学习的积极性
C:容易降低教师的作用
D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
18.(红色字体为正确答案)下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。
A:中国的课堂教学绩效低,而美国较高
B:中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C:中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解
D:中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放
19.(红色字体为正确答案)操作性实验教学侧重培养()。
A:注意力与观察力
B:实验操作能力
C:研究能力与创新能力
D:确定实验方法、选择实验仪器设备的能力
20.(红色字体为正确答案)对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映了什么原则()。
A:整体优化的原则
B:有序递进原则
C:个性化原则
D:有效性原则
21.(红色字体为正确答案)大学教学大纲编制的基本原则之一是()。
A:要具有高度的科学性、思想性和实践性
B:坚持开放性和理论性
C:要具有启发性和艺术性
D:要循序渐进
22.(红色字体为正确答案)把社会实践活动纳入教学或学习活动,主
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