单元名称认识度量衡国际单位制SI设计者楠梓国小郑雅文老师.PDF

單元名稱 認識度量衡 （國際單位制 SI ） 設計者 （楠梓國小鄭雅文老師） 領域主題 數學領域 教學對象 小學三四年級學生 教學時間 2節課 (80 分鐘) 教學先備知識 設計理念 度量衡-在生活中的運用 單元目標 一、 學童能瞭解 度量衡的意義 。 二、 學童能說出生活中常用的度量衡單位 。 三、 學童能認識法定度量衡單位 四、 學童能認識國際單位制 （SI ） 能力指標 N-2-17能做長度的實測，認識長度常用單位，並能做 長度的比較與計算。 N-2-18能做容量的實測，認識容量常用單位，並能做 容量的比較與計算。 N-2-19能做重量的實測，認識重量常用單位，並能做 重量的比較與計算。 課程綱要 教學材料準備 學生準備：水瓶 教師準備：教學PTT 、尺、量杯 、磅秤 、學習單 第一節課 教學活動 課程說明 教學時間 【準備活動】 (分組進行) 請每 組學生提供一個水瓶，並回答下列 5min 問題： 1.這個水瓶有多長？ 引起動機 2.這個水瓶可 裝多少水量 ？ 3.這個水瓶 裝滿水後有多重？ 4.這個水瓶不裝水時有多重？ (學生預估數量，並口頭回答 ) 【發展活動】 認識度量衡 ◎物理量名稱 5min 課程內容 1. 「我的水瓶有多長？」 是測量物體的 長度。 2. 「我的水瓶可裝多少水量？」 是測量物體的容量 。 3. 「我的水瓶裝滿水後有多重？」 「我的水瓶不裝水時有多重？」 是測量物體的重量 。 ◎在日常生活中，有關長度、容量和 重量 等計量 ，我們稱為「度量衡 」。 1.度-長度 我的水瓶有多長？ 2.量 容量- 我的水瓶可裝多少水量？ 3.衡重量- 我的水瓶裝滿水後有多重？ 我的水瓶不裝水時有多重？  度量衡器測量水瓶的儀器- 5min 測量水瓶時，需要哪些儀器呢？ 1.測量長度的儀器 ：尺 2.測量容量的儀器 ：量杯 3.測量重量的儀器 ：磅秤  法定度量衡單位 5min 請觀察這些儀器 上所使用的單位是 ： 1.測量長度的單位：公分 2.測量容量的單位：毫升 3.測量重量的單位：公克、公斤 【綜合活動】  度量衡測量- 長度、容量