王恩菊-培训师技能与培训管理（新版）.pptVIP

培训师技能＆培训管理 讲师简介 中咨联高级管理咨询顾问 美国国际训练协会 PTT 职业 培训师 青岛创杰管理咨询有限公司 培训师 上海明德学习型组织研究所 研究员 本课程目标 充分认识培训师的角色和任务，树立培训师的专业形象； 掌握培训需求分析、课程设计和教案编制技巧，能独立完成专业的培训流程； 克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示； 学会调动听众/学员积极性和参与行的技巧，应对各种局面，适时调节气氛； 反复练习、反馈，快速提升作为培训师的综合能力。 一、培训的价值 “知识像牛奶一样是有保鲜期的” 人才是资产还是负债 培训是企业应对变革和战略发展的需要 二、培训的对象 三、成人学习的特点 五、超越传统教育的培训 六、培训师培训什么 一、培训师的基本素质 二、培训师的两个职责 四、培训师的九大能力 五、培训师的评价纬度和类型 一、课程开发的流程 二、《课程简介》的编写 写下你的主题、目的 为你的提纲搭一个框架 写下每项你想讲的具体内容 要修改、重新措辞或调整安排内容 必须用统一的字母和数字体系 四、《课程时间表》的合理安排 每天的学习重点最多不能超过5个，以3个为最佳。 上午学员精力充沛，可多安排理论知识的学习；下午学员精力难以集中，要多安排休息和活动。 以早上9：00学到下午5：00为例，每天至少预留一个多小时的休息时间，其中包括1小时的午饭，3次15分钟的休息。 每天