湖南普通高校信息化教学应用项目申报表样表学校名称.DOC

附件1 湖南省普通高校信息化教学应用项目申报表（样表） 学校名称： 项目名称： 学校网络空间或网络课程平台网址： 项目负责人网络空间或课程网址： 项目负责人 手机号码 电子邮箱 项目联系人 手机号码 电子邮箱 申报项目概况（300字以内） 项目建设基础（500字以内） 项目实施方案要点（800字以内） 项目预期成果及效益（500字以内） 申报单位意见 年 月 日 附件2 湖南省普通高校信息化教学应用项目建设方案 （内容提要） 一、概述 1．项目名称； 2．申报单位及团队概况（学校信息化工作基础、项目负责人及团队基本情况）。 二、必要性及可行性分析 1．建设背景及依据； 2．建设必要性分析； 3．建设可行性分析。 三、实施方案 1．建设目标、任务和内容； 2．建设组织与管理、实施阶段和进度安排； 3．建设技术方案、难点解决办法； 4．建设保障措施（政策、经费、条件保障等）； 6．建设成果应用（成果的服务对象、服务范围、共享与交换模式等）。 四、效益及风险分析 1．社会经济效益分析； 2．存在的风险及应对措施。 五、结论 六、佐证材料 附件3 2016年湖南省普通高校信息化教学应用 项目申报汇总表 学校名称（盖章）： 学校联系人： 联系电话： 项目类别 项目名称 项目负责人 手机号码  附件4 湖南省普通高校“名师空间课堂”项目评审指标 一级 指标 二级 指标 评分标准 分 值 建设 基础 网 络 平 台 （10分） 1.学校网络条件保障好，教学、办公区域实现网络全覆盖。 2.学校建有网络空间或网络课程平台，申报人拥有网络课程空间。 30 应 用 创 新 （10分） 3.课程建设基础好，为校级及以上精品课程。 4.课程教学资源建设较为丰富。 5.课程教学方法和手段有明显创新。 教 学 团 队 （10分） 6.项目申报人教学业务较强，具备较高信息技术素养，以及较高的信息化教学创新和组织能力。 7.项目建设团队，构成合理，分工明确。 建设 内容 目标 （10分） 1.项目课程选择合理，建设必要性和可行性明确。 2.建设目标具体可行，符合信息化教学创新应用要求，内容和方法有创新。 50 重点 （30分） 3.建设内容具体，依托网络课程空间等现代信息技术平台，课程资源建设规划科学合理、重点突出，体现课程特点和教学要求。 4.改革创新明确，能有效探索借助信息技术手段优化教学设计、更新教学内容、提高教学效率，教学方法有创新。 5.建设思路清晰，重点、难点问题突破的方式方法科学合理。 6.资源内容全面，规定建设的教学视频、电子教案、教学素材等资源选择恰当、建设路径科学。 7. 实施安排合理，步骤和时间安排能做到统筹兼顾，有利于突出解决问题、形成成果。 应用 （10分） 8.建设项目应用领域明确，应用范围科学合理。 9.及时组织项目总结、成果提炼，推广与应用有安排、有成效。 保障 措施 组织保障 （5分） 1.学校重视，将项目管理纳入学校重点建设项目范畴，有专门机构和人员负责相关联络工作。 20 风险规避 （5分） 2.项目组有明确的建设进展及成效督查办法，设计了定期反馈性评价环节，确保建设实效。 经费使用 （10分） 3.学校有一定的配套经费支持，项目资金预算合理，经费使用管理符合财经政策。 合 计 100 附件5 湖南省普通高校“微课课程”项目评审指标 一级 指标 二级 指标 评分标准 分 值 建设 基础 课程 建设 （10分） 1.本课程建设基础良好，已入选校级及以上各类课程建设计划，并取得明显建设成效。 2.本课程教学的重点、难点明确，建立了清晰的课程知识技能体系。 30 信息化 应用 （10分） 3.本课程积极开展了教学方法和方式创新，成效明显。 4.本课程已积累较为丰富的教学资源和教学素材。 教学 团队 （10分） 5.项目建设团队构成合理，分工明确。 6.项目负责人参加过省级及以上微课大赛，其中优先团队参赛的主持人。 7.项目团队成员具有良好的信息技术素养，热心信息技术创新应用。 建设 内容 建设 目标 (10分） 1.项目课程选择合理，建设必要性和可行性明确。 2.建设目标具体可行，符合信息化教学创新应用要求，内容和方法有创新。 50 建设 重点 （30分） 3.建设思路清晰，重点、难点问题突破的方式方法科学合理。 4.建设内容明显，现有课程重点知识、实践项目和前沿专题等分解明晰，微课内容涵盖了本门课程相应领域的核心知识、典型案例、主要技能、前沿专题等。 5.资源内容全面，规定建设的微课视频、教学素材、教辅资料、训练作业、测试试题等等资源选择恰当、建设路径科学。 6.改革创新明