最新大学教学论试题（30题含答案）buw.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一？ A:明确的目的性 B:高度的拟真性 C:教师的主动性 D:结果的高效性 2．(红色字体为正确答案)下列不属于研究性实践教学环节的是（）。 A:科研训练 B:探索性实验 C:见习 D:课程设计或学年论文 3．(红色字体为正确答案)案例教学的局限之一是（）。 A:案例本身的局限 B:教师水平有限 C:学生听不懂案例 D:案例不真实 4．(红色字体为正确答案)运用好问题教学法的基本要求之一是（）。 A:组织好课堂教学的秩序 B:教师要准备好最终答案 C:安排好中心发言人 D:教师要适度总结学生的各种解答 5．(红色字体为正确答案)从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。 A:实践课程 B:核心课程 C:显性课程 D:情境性因素 6．(红色字体为正确答案)大学生科技创新活动的形式之一是（）。 A:组织学生参加义务劳动 B:参与教师的科研项目和课题研究 C:组织学生学雷锋做好事 D:组织学生讨论社会热点问题 7．(红色字体为正确答案)贯彻科学性原则，必须反对教学评价中的（）。 A:创新性 B:绩效性 C:形式主义 D:管理主义 8．(红色字体为正确答案)自治与国际性，这是（）大学教学的传统。 A:中世纪 B:19世纪 C:20世纪 D:21世纪 9．(红色字体为正确答案)下列哪个不是学科课程的主要优点（）。 A:逻辑性 B:系统性 C:简约性 D:开放性 10．(红色字体为正确答案)大学教学评价的首要原则是()。 A:教育性原则 B:科学性原则 C:可行性原则 D:方向性原则 11．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。 A:互动性讨论 B:实验性讨论 C:知识性讨论 D:学习性讨论 (44)教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。 A:目的 B:要求 C:原则 D:理想 12．(红色字体为正确答案)学科课程又叫（）。 A:分科课程 B:综合课程 C:核心课程 D:专业课程 13．(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的，其一是（）。 A:容易将学科知识与现实社会联系起来 B:容易调动学生学习的积极性 C:容易降低教师的作用 D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法 14．(红色字体为正确答案)下列不属于现代教学手段特征的是（）。 A:信息各类与数量的改变 B:媒体质量的飞跃 C:纳米技术的采用 D:教学手段趋于综合化 15．(红色字体为正确答案)学生学业评价有助于()。 A:把握学生特点、选择教学策略 B:改进教学活动、改善学生的行为表现 C:使教师和学校全面了解学生发展情况 D:以上全对 16．(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。 A:讲解系统条理思路清晰 B:课堂教学行为规范 C:授课方式粗放 D:学生理解和吸收知识的绩效低 17．(红色字体为正确答案)大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。 A:陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:以上三者都是 18．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。 A:讲授法 B:问题教学法 C:练习法 D:读书指导法 19．(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A:基于网络资源的阅读模式 B:基于网络资源的实验教学模式 C:基于网络教学资源的练习模式 D:基于网络讨论的交互式教学模式 (44)从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。 A:评价学生来源与构成与学风 B:评价学校校园环境 C:评价学校办学条件和办学设备的效用 D:评价学校收费规范与否 20．(红色字体为正确答案)大学在创办伊始就表现出了教学上的几个特点，但不包括下列特点中的（）。 A:自治性 B:国际性 C:综合性 D:政治性 21．(红色字体为正确答案)“宽著期限，紧著课程”思想是由我国思想家（）提出的。 A:朱熹 B:孔子 C:王阳明 D:墨子 22．(红色字体为正确答案)写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。 A:纽曼 B:杜威 C:夸美纽斯 D:孔子 二、多选题 23．(红色字体为正确答案)关于科举制度，下列说法正确的是（）。 A：科举制度自隋唐开始设立 B：科举制度自汉代开始设立 C：科举制度在我国曾经实行了一千多年 D：解放后，我国废除了科举制度 24．(红色字体为正确答案)属于大学实践教学活动的有()。 A：组织学生课外听学术讲座 B：学生社团