学校名称-彰化福兴乡日新国民小学.DOC

學校名稱 日新國民小學 主題名稱 小小農夫耕作記 設 計 者 蘇霏虹 教學時間 分鐘 教學對象 三年級學生 教材來源 自編教材 教材架構 開墾篇耕作篇收成篇小小農夫耕作記 開墾篇 耕作篇 收成篇 小小農夫耕作記 教學準備 教 師：植物種植之相關資料。 家長資源的整合。 學 生：蒐集植物種植之相關文章、圖片。 實際準備原料及工具進行耕作。 情境布置：張貼和種植植物相關之資料及圖片。 教學目標 ２－２－２－１：實地種植一種植物，並彼此交換經驗。藉此栽種知道植物各有其特殊構造，學習安排日照，提供水分，溶製肥料，選擇土壤等種植的技術。 ¨２－３－２－１：察覺植物的根莖葉花果種子各具功能。照光.溫度.溼度.土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。 單元名稱 活 動 內 容 教 學 方 式 時間 分段能力指標 融入議題 十大基本能 力 聯絡學科 一、美麗新世界 一、準備活動： 教室情境布置、準備道具 二、發展活動： (一)開墾篇 ¨1.二十四節氣：介紹二十四節氣及適合耕作的植物(可請家長支援教學)，由學生討論哪一組要種植哪一種作物（豌豆，玉米，高麗菜，紅蘿蔔，白蘿蔔）。 ～第一節完～ ¨２.開墾荒地： ¨(1)介紹耕作及耕地的基本需求：整地，施肥… ～第二節完～ ¨(2)大家一起來;動手整地。 ～第三四節完～ (二)耕作篇 ¨1.播種：先介紹如何播種再帶學生實地操作。 ～第一節完～ ¨2.施肥.除草：介紹肥料的種類及施肥.除草的益處(過與不及均有害) ～第二三節完～ ¨3.菜菜成長日記：帶領學生製作小書，紀錄植物的成長紀錄，於植物週期完成後，舉行小書成果展，發表紀錄成果。 ～第四五節完～ (三)收成篇 ¨1.我是妙廚師：請學生利用種植的蔬菜作主菜，設計菜單（一節），完成菜單後將作物收割.烹煮供大家一起享用（一節）(家長參與)。 ～第一二節完～ ¨2.叫我第一名：認識蔬果的比賽，利用學生對蔬果植株的認識，設計成活動，讓學生藉由顏色.氣味及觸覺的觀察，分組競賽。 ～第三節完～ ¨3.農事小博士：票選種植.照顧植物最成功的一組，給予獎勵。 ～第四節～ 三、綜合活動： ¨4.總結活動：心得學習單的填寫，讓學生分享耕作的心得，提醒學生生命都需要用心關懷才能成長，所以我們要懂得知福惜福的道理 ～第五節完～ ?請小朋友蒐集二十四節氣相關資料 提供學生建議，決定耕作的植物種類 ? 透過圖片的介紹了解耕作的流程 使用圖片及實地操作讓學生了解播種 施肥的過程、方法及益處 製作成長日記(學習單)讓學生完整了解植物的生長歷程 學習單：設計菜單 透過收成烹煮的過程了解收成的喜悅及耕作的辛苦 透過對植物的基本認識來猜測植物的名稱 透過教師及學生的票選選出本學期最稱職的小農夫 學習單 經驗分享 一節 一節 二節 一節 二節 二節 二節 一節 一節 一節 一、瞭解自我與發展潛能。 二、欣賞表現與創新。 四、表達溝通與分享。 五、尊重關懷與團隊合作。 六、文化學習與國際瞭解。 八、運用科技與資訊。 九、主動探索與研究。 十、獨立思考與解決問題。 自然 健康與體育 藝術與人文 藝術與人文