2015秋鲁教版语文三上《风筝》.pptVIP

读第五段： 1）20多年后，作者的思想发生了怎样的变化，变化的原因是什么?找出相关语句回答。 2）看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?  因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，对旧“我”来说，良心遭受了谴责 3）文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?  4）为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？ 是指“我”撕毁了小兄弟快要完工的风筝。 　　“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。 读5—11段： 1）为什么20年来毫不忆及？ 因为自己一向以为管小兄弟管得对，小兄弟偷做风 筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管。 2）为什么说心不竟堕下去而至于断绝？ 因为“我”知道还有补过的方法； 3)为什么我的心”只是很重很重地堕着,堕着” 突出了意识到自己的错误后,时时自责,无比沉重的心情 5)“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，体现了作者具有怎样的精神品质? 鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉重