地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境 第二节 气候（1）.docVIP

年级：八年级 科目：地理 主备人：姜龙如 组长 审批人： 授课时间：1课时 班：_______ 姓名_________ 第二章 中国的自然环境 第二节 气候（1） 课标要求： 了解我国冬、夏气温分布特点，分析其特点形成的原因。 掌握我国温度带的划分依据及划分地区等。明确我国地理环境的巨大差异性。 学习重点：我国冬、夏气温分布特点及其特点形成的原因。 一、预习案： （一）学生看书 第一段和读图2.13和2.14，用笔在书上找出答案。了解我国冬季气温分布的特点。 1.用红色笔在图2.13中描出0℃ 2.对比0℃等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北，气温数值越 （大、小），说明气温越 （高、低）；相反，越往南，气温越 3.比较下列地区一月的平均气温（选最低气温）： 哈尔滨：约 ℃； 北京：约 ℃；武汉：约 ℃； 广州：约 ℃。 哈尔滨和广州一月平均气温相差约 ℃。 4.请根据上述分析过程、归纳我国冬季气温的分布特点。 （1）冬季，我国南北温差 （大、小）。越往北，纬度位置越 （高、低），气温越 ；越往南，气温越 。 （2）冬季，我国最冷的地方在纬度较 （高、低）的 地区，而陆地最热的地方在纬度较 （高、低）的 岛。 点拨：第4题联系太阳直射地球的规律和我国南北所处的纬度位置分析理解。 （二）读图2.14我国七月平均气温分布图，了解我国夏季气温分布的特点。 1.比较哈尔滨、广州两地的七月平均气温；哈尔滨： ℃以上；广州： ℃以上。 2.哈尔滨和广州七月平均气温相差约 ℃。由此可见：与冬季比较，我国夏季的南北温差比较 （大、小） 3.请分别计算广州与这两个城市的温差各是多少。 乌鲁木齐七月平均气温为 ℃，与广州的平均气温相差约 ℃； 拉萨七月平均气温约 ℃，与广州的平均气温相差约 ℃； 4.与冬季比较，说出我国夏季气温分布特点。 （1）夏季，除 高原外，全国普遍 （高、低）温，南北温差 （大、小）。 （2）夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的 盆地；而平均气温最低也不在纬度较高的地区，而是 高原。这说明 对夏季气温影响很大。 (三)根据我国气温的南北差异，划分了5个不同的温度带。 1、学生读图2.15找出划分温度带的依据。答： 。 2、观察热带所在的省份。我们的家乡位于哪个温度带？答： 。 3、阅读活动2， 学生补充 点拨：高原气候区的范围和地势的第一阶梯范围相似。暖温带和亚热带的分界线与零度等温线通过的地方相似（即秦岭——淮河一线）。 二、讨论交流展示案： 各小组相互质疑、解疑，根据地图将答案确定。 各小组在其他小组展示时要认真听、认真思考，认真记。需要同学记住的知识（填空部分）一定要记住，各小组要重点提问。 三、课堂小结：梳理知识，总结概括。 四、练习案： （一）填空： 1、冬季我国南北温差 （大﹑小），越往北，气温越 （高、低）。 2、夏季受太阳直射北半球的影响，除青藏高原外，全国普遍 。 3、 是影响我国气温分布的最主要因素，地形和季风对气温的影响也很大。 4、我国有五个温度带，从北往南即 、 、 、 、 ，另有一个独特的 。 （二）选择： （1）我国夏季最冷的地方是（ ） A.纬度最北的漠河 B.青藏高原 C.沿海的海南 D.大陆内部的吐鲁番 （2）你认为影响青藏高原夏季最冷的主要气候因素是（ ） A.纬度影响 B.海拔高度 C.洋流影响 D.海陆位置 （3）（双选题）我国夏季普遍高温的主要原因有（ ） A.北方纬度高，日照时间长 B.北方的正午太阳高度比南方大 C.太阳直射北半球 D.南方阴雨天多，获得热量少 （4）我国冬季最冷的地方是 ，夏季最热的地方是 。 （5）号称“三大火炉”的是 、 、 ，“火洲”是 。 （三）连线题： 1、请为下列地区（省市）找到所属的温度带或气候区。 1．漠河 A.寒温带 7.北京 2．东北平原 B.中温带 8.乌鲁木齐