最新大学教学论试题（30题含答案）cej.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)教学方法的设计观之一是（）。 A:系统观 B:思想观 C:学习观 D:道德观 2．(红色字体为正确答案)自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。 A:美国 B:德国 C:日本 D:英国 3．(红色字体为正确答案)（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。 A:通识教育 B:专业教育 C:军事教育 D:民主教育 4．(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。 A:设计性实验教学 B:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验 C:单独开设的实验课程 D:课程中的实验教学 5．(红色字体为正确答案)实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。 A:开放性 B:综合性 C:协同性 D:实践性 6．(红色字体为正确答案)大学教学的主要社会价值之一是（）。 A:大学教学具有文化传播、文化创新价值 B:大学教学具有社会服务价值 C:大学教学具有直接促进科技进步的价值 D:大学教学具有环境保护的价值 7．(红色字体为正确答案)下列那些活动不属于大学实践教学（）。 A:组织社会调查 B:组织社区服务 C:进行考研辅导 D:科技竞赛辅导 8．(红色字体为正确答案)从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。 A:主观评价 B:政府评价 C:社会评价 D:高校自我评价 9．(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A:基于网络教学资源的练习模式 B:基于网络教学资源的自主学习模式 C:基于网络资源的实验教学模式 D:基于网络资源的阅读模式 10．(红色字体为正确答案)相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A:打破了传统教学在时间和空间上的局限 B:可以使教师的水平得到快速的提高 C:可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 D:有利于师生更好地交流，实现对知识的理解 11．(红色字体为正确答案)当代大学实践教学体系构建原则之一是（)。 A:理论联系实际原则 B:启发性原则 C:疏导原则 D:有效性原则 12．(红色字体为正确答案)大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。 A:教学观念问题 B:教育投入问题 C:教师厌教问题 D:学习动机问题 13．(红色字体为正确答案)专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。 A:弗兰克 B:凯勒 C:格斯纳 D:赫尔巴特 14．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。 A:教学目标 B:领导意图 C:待遇状况 D:教科书印刷质量 15．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。 A:它又称安置性评价 B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况 D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能 16．(红色字体为正确答案)大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。 A:针对性原则 B:公平性原则 C:创新性原则 D:可行性原则 17．(红色字体为正确答案)学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。 A:整理 B:分析 C:反馈 D:公示 18．(红色字体为正确答案)下列各项不属于创业教育内容的是（）。 A:创业意识教育 B:创业知识教育 C:创业心理品质教育 D:创业安全教育 19．(红色字体为正确答案)20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。 A:英国 B:德国 C:美国 D:苏联 20．(红色字体为正确答案)如果教材内容的有关知识抽象程度高、内容复杂，则这样的课程内容适应使用（）。 A:讲授法 B:练习法 C:案例教学法 D:读书指导法 21．(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是（）。 A:以班为单位由教师同时对整个班级进行教学 B:有利于发挥每个班主任的作用 C:有利于实现因材施教 D:容易维护课堂纪律，提高教学质量 22．(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。 A:准备阶段 B:设计评价方案 C:公布评价方案 D:制订评价指标体系 23．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。 A:当地党委 B:向有关领导部门报告 C:向被评教师进行反馈 D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策 24．(红色字体为正确答案)教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。 A:目的 B:要求C:原则 D:理想 25．(红