浅谈活动单导学模式的.docVIP

　 浅谈活动单导学模式的“导”与“学” 如皋市丁堰初中 张敬国 【内容摘要】课堂教学的改革，对传统的教学理念、教学模式提出了挑战，新的教学模式、新的学习方法正在朝改革中发展。活动单的导学模式是现代教学中的一种变革，这种变革适应了当前社会发展的要求，即通过指导学生学习方法为原则的自主探索的教学模式，“以导促学,以活动促发展”,激发学生学习的兴趣，培养学生自学和分析问题解决问题的能力，从而提高学生的综合素质，使之发展为创新型人才。 【关键词】　活动单 导学 以导促学 学会学习 自主学习 新课程标准的实施，使物理课堂教学发生了巨大变化，它注重了学生在课堂教学中合作参与，勤于动手，乐于探索，培养学生收集和处理信息数据的能力，分析和解决问题的能力。教师在课堂教学中应密切联系生活实际，充当组织者、引导者、合作者，让学生成为课堂的主人，充分实现“以学生为主体，老师为主导”的教学理念。学生“学之所成”关键在于教师的“导之有方”和学生的“会学”。 一、教师要明确“导”与“学”的关系 现代课堂教学的改革，把指导学生的学作为出发点，把培养学生学的能力作为归宿点，目的在于使学生从“学会知识”转变成“会学知识”。活动单导学模式分为教师“导”和学生“学”两部分，在课堂教学中，教师的“导”须围绕学生“学”，“导”与“学”相辅相成。片面强调“以教为中心”或“以学为中心”而脱离学生实际的教学，