2019版高考地理通用版二轮复习练习：第一部分 水文 第Ⅱ课时作业 专题过关检测 Word版含解析.docVIP

[专题过关检测]专题验收，高考能力实战冲关 一、选择题 (2018·广州一模)下表是我国某区域多年平均水汽输送统计表，据此完成1～3题。 年输入总 量/107 t 各边界输入总量所占比例/% 年输出总量/107t 各边界输出总量所占比例/% 东 南 西 北 东 南 西 北 14.78 0.0 16.6 54.8 28.6 12.86 96.2 3.0 0.0 0.8 1．影响我国该区域水汽输入的最主要气流是(　　) A．信风　　　　　　　　 　B．西风 C．东南季风 D．东北季风 2．我国该区域水汽的最主要源地是(　　) A．大西洋 B．北冰洋 C．太平洋 D．印度洋 3．我国该区域年盈余的水汽主要储存于(　　) A．河流 B．湖泊 C．冰川 D．土壤 解析：1.B　2.A　3.C　第1题，从表中数据看，该区域的东部边界的水汽输入为零而西部边界输入的较多，由此可判断该区域位于我国西部干旱区。影响我国干旱区水汽输入的最主要气流是西风，是高空西风受地形强烈抬升，形成的降水。第2题，我国干旱区主要受西风影响，水汽的最主要源地是大西洋。第3题，我国干旱区年盈余的水汽主要储存于高山地区的冰川。干旱区的河流、湖泊少，不是水汽储存区域。此区域土壤干燥，以沙土为主，不是水汽储存区域。 (2018·包头一模)长江和鄱阳湖之间存在着较强的相互作用，长江对鄱阳湖的作用简称长江作用，包括顶托和倒灌作用等；鄱阳湖对长江的作用简称鄱阳湖作用。从多年平均状况来看，鄱阳湖作用在4～6月较强，而长江作用主要发生在7～9月。三峡水库的调蓄作用会影响到长江和鄱阳湖的相互作用。三峡水库一般4～6月放水，7～9月少量蓄水，10月大量蓄水。据此完成4～5题。 4．影响长江和鄱阳湖相互作用的主要自然因素是(　　) A．气温 B．降水 C．地形 D．地势 5．关于三峡水库调蓄作用的影响，叙述正确的是(　　) A．4～6月加强了长江作用，可能加剧鄱阳湖洪涝灾害 B．4～6月减弱了长江作用，可能减弱鄱阳湖洪涝灾害 C．7～9月加强了长江作用，可能加剧鄱阳湖旱灾 D．7～9月减弱了长江作用，可能减弱鄱阳湖旱灾 解析：4.B　5.A　第4题，长江和鄱阳湖之间存在着较强的相互作用，包括顶托和倒灌作用等，主要受长江、鄱阳湖水位高低差异的影响。影响水位的因素主要是降水量，所以影响长江和鄱阳湖相互作用的主要自然因素是降水，B对。气温、地形、地势不是长江、鄱阳湖相互作用的主要因素，A、C、D错。第5题，4～6月雨季来临前，三峡水库调蓄作用，加强了长江作用，可能加剧鄱阳湖洪涝灾害，A正确，B错误。7～9月长江流域是雨季，水库调蓄径流，减弱了长江作用，可能减弱鄱阳湖水灾，C、D错。 (2018·江西八校联考)下垫面与大气之间存在水热交换，由于水汽蒸发而产生的潜热释放被称之为“潜热通量”。我国某湖泊常年水量稳定，如图反映该湖泊一年内潜热通量日均值变化及降水累计量。读图，完成6～8题。 6．该湖泊主要补给源为(　　) A．积雪消融 B．冰川融水 C．大气降水 D．地下水 7．在下垫面水分充足情况下，潜热通量值通常(　　) A．夏大于冬 B．阴大于晴 C．夜大于昼 D．晨大于昏 8．对该湖泊12月～次年2月潜热通量值的表现，合理的解释是(　　) A．风速减小 B．下渗强烈 C．云量增大 D．湖面结冰 解析：6.D　7.A　8.D　第6题，结合图文材料可知，我国该湖泊地区累计降水量没有超过80 mm，说明该地区气候干旱；由潜热通量曲线在12月～次年2月期间有部分时间数值为0可推断，该地区冬季气温低于0 ℃，由累计降水量曲线可知，冬季降雪量少，因此该湖泊的主要水源补给不可能是大气降水和积雪消融；如果该湖水源补给主要为冰川融水，那么夏季气温高，湖泊水面大，蒸发旺盛，湖泊在此时潜热通量也应该最大，与此图不相符，所以不会是冰川融水；结合材料“湖泊常年水量稳定”，而地下水补给季节变化小，流量最稳定。第7题，由于水汽蒸发而产生的潜热释放被称之为“潜热通量” 读世界两大著名洋流位置示意图，回答9～11题。 9．洋流甲、丙的流向分别是(　　) A．东北、东南　　　　 　 B．东北、西北 C．西南、东南　　　　　 D．西南、西北 10．下列关于洋流丙对地理环境的影响叙述正确的是(　　) A．使沿岸地区气候更加湿润 B．途经地区海水等温线向高纬弯曲 C．与北部南流的洋流交汇形成世界级大渔场 D．周期性水温变化影响全球气候 11．关于乙地区参与水循环的说法，正确的是(　　) A．只参与了海陆间循环 B．参与了海上内循环 C．既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环 D．没有参与陆地内循环 解析：9.B　10.D　11.C　第9题，地球上70°E、30°N附近区域主要为陆