2013年春小学教导工作计划.doc

如东县苴镇德耀小学 2013-2014学年度第二学期教导工作计划 指导思想： 本学期教导处将在镇教办和学校的领导下，认真贯彻落实县教育局有关会议、文件精神，仅仅围绕县局提出的高效课堂提升巩固年,开展一系列教学研究工作,以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研,优化课堂教学，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。　 工作目标： 1、坚持“有效”：有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，完善提升课堂教学结构；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业。　　 2、强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生自主学习能力，养成学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。　　 3、开展丰富多彩的活动。组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。　 4、认真学习《如东县“高效课堂提升巩固年”实施方案》，结合各班、各学科特点不断改进高效课堂模式，以课堂教学为抓手，努力提高每堂课的教学效率。 5、加强教研组建设，保证各学科组正常开展教研活动，集体备课活动，以活动为引领开展教学研究，提高教学质量，争创先进教研组。 6、以行政听课为主阵地，继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末测查中各科成绩稳步上升。 主要工作及要求： 一、夯实教学常规，努力追求高效教学　　 全面落实教学工作“十字”方针：即备课要“深”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，反思要“透”。　　 1、严格执行课程计划　　 坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。如需调课,调课人先填写调课表,经教导处和校长室审核批准后，方可调课，否则一律作私自调课论处。本学期除校长室、教导处及各年级蹬点人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。　　 2、认真落实教学常规　　 从本学期开始，我们的教学常规检查仍发扬老传统，检查不仅仅停留在面上，不仅看数量，而且要看质量，要看内容。具体要求如下：①计划。本学期，各学科教学计划仍制定在备课笔记的首页，语文、数学、英语学科教学计划填写要齐全，安排要科学合理。 ②备课。每一节备课不能只写教学过程，也要有教学目标、教学重难点、教学准备、板书设计等，而且教学过程一定要与学校的课堂教学模式相符，同时要认真钻研教材，积极撰写二次备课，总量不少于60%，反思记录不要求每课时都写，总量不少于60%，每篇教学反思都要认真撰写，记录自己上本节课的成功之处和不足之处以及改进措施。 ③上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一步设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。本学期，在上课方面除了要求教师不断完善课堂教学模式，提高课堂教学效率外，同时要我们教师关注课堂，特别是课堂上学生良好学习习惯的培养。从行政听课的情况看，我校大部分班级，学生上课时坐姿不端正，身体随意摆动，教室里不断传出桌椅挪动的声响，严重影响了学生听课的效果，所以恳请各位老师本学期关注课堂细节，引导学生养成良好的学习习惯。 ④作业。本学期统一下发学生作业记载本,记录每天老师布置的作业。作业的布置要精而少，一二年级不留书面家庭作业，三四年级学生家庭作业时间不超过半小时，五六年级学生作业不超过一小时。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都打上一个钩，这样才能体现精批细改。学生作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨，借助问号、下划线等方式给学生勾出他的错误与不足之处，让学生明白自己的失误之处。对作业的评价仍采用整洁、等级，最后标上日期，作业种类可以丰富一些，象数学可以设置一个口算本，每周出10～30道口算题训练学生的基本功；语文可以设置一个听写本，每天上课前听写几个生字或词语等。语文作业低年级应有专门的拼音本、生字本，高年级有习作本，为提高学生习作水平，还可设周记本、日记本等。　　 ⑤检测。检测的目的在于了解学生知识的掌握度，教师教学的有效性，检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。学校也要加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结。　　 ⑥教研。每位教师积极参与各级各类教研活动，每学期上一至两节公开课，听课次数不能少于2