中专会计教学策略分析.docxVIP

　　一、中专会计教学中存在的问题1、教材更新不及时。 　　课程体系和教学内容直接反映教育培养目标，是培养人才素质，提高教育质量的核心环节。 　　而教材则是实现培养目标的主要工具，是教学内容的主要依据，是教与学的主要材料。 　　2、理论教学重于动手操作。 　　教学重在教学质量，要抓好中专会计专业的教学质量，应加强实践操作。 　　在实际教学过程中。 　　大部分教师只会在上公开课时才重视此问题，为了上好公开课，大家都会想方设法地把课题中的相关理论与实践很好地结合起来。 　　平时，可能由于这样或那样的原因，教师有心却无力，难以对所要讲授的知识点进行更好的设计。 　　3、课程考核不规范。 　　在中专会计基础课程和主干课程的考核中，大多采用传统的闭卷方式。 　　闭卷考试的试题相对简单，且多以记忆性的问题和选择题为主，分析性综合题和会计实务题比重很低。 　　这样，致使一部分学生依靠考前突击，背答案、抄笔记也能通过考试，没有达到考核学生会计实践操作的目的。 　　4、社会实践流于形式。 　　会计是一门应用性、操作性较强的学科，在掌握其基本理论的同时，还要强调会计核算的具体操作能力的培养，二者不可偏废，故不参加高职考的学生则提前步入社会参加实习。 　　可是由于实习基地匮乏、实习单位难找、指导力量薄弱、未能放手让学生上岗实际操作等原因，真正能在会计岗位上实习的学生极少，校外毕