开题报告-安阳市高中生社会支持、社会期望与总体幸福感的相关分析.docVIP

PAGE PAGE 3 毕业设计开题报告 应用心理学 安阳市高中生社会支持、社会期望与总体幸福感的相关分析 一、选题的背景和意义 社会支持指的是当某人有需要时，来自于他人的同情和资源的给予。而这种同情和资源的给予能够满足个体需要的，从而达到缓解个体的各类紧张的目的。临床心理学研究表明，个人获得社会支持的多少，会对心理产生重大的影响，如果获得的社会支持越多，心里的矛盾和冲突就越少；反之，容易出现心理问题和疾病。几十年来，大量研究表明社会支持与身心健康有关【1—3】。以往关于社会支持与生活质量的研究多针对成年与老年人及病患者，而对正常发展的高中生的有关研究尚不多见!高中生正处在成长发育的关键的转折时期，其社会支持状况有何特点？与总体幸福感有怎样的关系？本研究旨在调查初高中生获得的社会支持状况，并探讨其社会支持因素与幸福感的关系。 而社会期望(social desirability)是个人对社会认可的依赖(approval-dependent),也是对不认可的回避,是影响个人行为的更为广泛的动机[4]。每个人都存在社会期望反应,即个体总是倾向于评价自己的态度或言行时总是以社会所能接纳的方式来报告,而掩饰或否认自己不好的行为或态度【5】。周东明[6]指出,父母的良好期望会转化为子女的成就动机而增强其自信心。对于大多数学生而言,中等强度的社会期望有利于提高学生的自我效能感,使