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地理跟岗学习总结 　　地理跟岗学习总结　　我有幸参加地理跟岗学习 。20xx年3月29日——4月3日参加??.学校跟岗学习，在这短短一周的学习里，我有幸得到??老师指导，同时还聆听???.老师的地理课，课跟岗培训期间我一共听了13节课，让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。跟岗学习过程中“在体验中学习，在学习中体会”模式不仅拓宽了我的视野，更使我对地理教学有更深层次的认识与感悟。　　通过一个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，我学到了不少的东西，更加明确了自己的职责，在此谈谈这次学习的心得体会：　　一、感受??..学校教师扎实的基本功。　　跟岗期间，我的指导老师是?老师，她是一位非常有经验的老教师，她的课既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。每节课就像讲故事一样娓娓道来，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于学生能力发展和知识的接受。其他三位地理教师也各具特点，?老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好。?老师是一位刚刚参加工作的教师，他的课在知识的引入、问题的提出、课件的辅助、学生展示、师生互动等环环相扣，一气呵成，尤其是学生讨论和展示过程能够感受到?老师非常重视新课改理论的学习和实践，?老师的专题复习课经过了精心准备，在课堂中她指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。同一个内容，不同的教师会从不同的角度，用不同的语言进行阐述。他们都十分注重自己课堂语言的锤炼，甚至形成了自己独特的课堂语言风格.　　二、教学研讨，促进学生发展。　　培训活动中，共欣赏到了四位老师精彩的课堂教学，几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了课改的教学理念：或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；在每一位老师的身上我都能感受到他们对地理这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的地理素养而努力着。　　三、在培训中提升完善自我。　　在学习中积淀理论，提升素养。培训期间认真记录听课笔记，并在写上自己的体会。我用心品味，反照自己的课堂教学，寻找差距与问题。我相信，孜孜以求、坚持不懈的理论淀积，一定能不断提高自己的业务素养。　　此次跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，要有扎实的基本功、深厚的文化底蕴、幽默风趣的语言、具有丰富的教学经验，才可以在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，提高教育、教学水平。只要发现自己的不足之处，并抓住这样难得的机会，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，相信成功是属于我们的。  第二篇：地理继续教育学习总结 1600字 　　通过网上继续教育学习。通过认真聆听专家的精彩讲座，我对地理新课程标准、新课程下的教学理念、新教材的编写思路，教学方法以及评价机制等方面有了肤浅的认识和理解。总结起来，有以下几个方面： 　　１．新课程最大的亮点在于它注重创新思维和能力的培养。　　新教材强调知识的基础性，重在学生地理思维能力的培养，这是新课改的一大特点。正因为如此，教材中许多基础知识、基本原理或基本规律的叙述十分简洁，有些是点到为止；然而在教材的“案例”和“问题研究”中的要求却有较高难度。这种缺少必要知识的铺垫，不利于学生理解教材，更给学生的分析、讨论、探究带来较大困难；同时对教师如何把握好教材的深度和广度，是否适当补充和拓宽，带来一定的困惑。因此，我们要重新认识备课的重要意义，进一步明确新课改对备课的要求更高更严，备好课是顺利完成教学任务的先决条件。我们必须刻苦钻研教材与教参，在备教材和过程的同时，更要备学生和教法。 ２．努力创设地理学习情境。　　由于传统的教学方式存在着种种弊端，课堂教学正在发生深刻的变革，首先应努力让学生热爱地理这门课，有学习地理的激情。这就要求我们要认真把握教材，要设法激发学生的地理学习兴趣。在地理课上灵活巧妙地创设地理学习情境和氛围，从而全面激发学生学习的积极性和求知欲望。由“要他们学”变为“他们要学，乐意去学”。　　３．实施探究性教学，培养学生地理素养。　　在地理教学中传授给学生地理知识固然重要，但更重要的是培养学生如何学习，如何求知，如何思考并解决问题的能力。老师作为课堂教学的组织者、主导者，应巧妙设置一些探究性的问题，引导学生思考探究，