最新大学教学论试题(30题含答案)bpu.docVIP

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  • 2019-04-06 发布于上海
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最新大学教学论试题(30题含答案)bpu.doc

最新大学教学论题库(含答案) 一、单选题 1.(红色字体为正确答案)认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。 A:朱熹 B:老子 C:孔子 D:孟子 2.(红色字体为正确答案)案例教学最早运用在()等教育领域。 A:教育学和心理学 B:人类学和文化学 C:法学和医学 D:哲学和社会学 3.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。 A:要充分考虑到印刷技术的现状 B:符合大学生的最近发展水平 C:教材要加强学术性与理论概括水平 D:要尽量编写得抽象、简略 4.(红色字体为正确答案)下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是()。 A:具有教学活动的属性 B:具有社会活动的属性 C:是联系学校教育和社会教育的纽带 D:是课堂教学的一种重要形式 5.(红色字体为正确答案)中国古代教育的主要内容是()。 A:三艺 B:四艺 C:五艺 D:六艺 6.(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。 A:学科课程 B:活动课程 C:隐性课程 D:显性课程 7.(红色字体为正确答案)专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家()创办的师范学校中。 A:弗兰克 B:凯勒 C:格斯纳 D:赫尔巴特 8.(红色字体为正确答案)通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。 A:学生 B:教师 C:课程 D:评价 9.(红色字体为正确答案)对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映了什么原则()。 A:整体优化的原则 B:有序递进原则 C:个性化原则 D:有效性原则 10.(红色字体为正确答案)在大学生社会实践活动中,教师应避免的指导方式是()。 A:主体性指导 B:授业性指导 C:示范性指导 D:协同性指导 11.(红色字体为正确答案)1917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大改革具有()大学的烙印。 A:美国 B:英国 C:日本 D:德国 12.(红色字体为正确答案)大学实践教学总的发展趋势是()。 A:管理越来越严格 B:越来越重视学生主体作用 C:越来越和理论教学联系 D:教学时间越来越少 13.(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。 A:习 B:学 C:问 D:行 14.(红色字体为正确答案)以下不属于网络教学优势的是()。 A:打破了传统教学在时间和空间上的局限 B:易于拓宽学生的知识面 C:对于学生的评价更加公开化、公正化 D:便于师生即时互动 15.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。 A:适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求 B:要充分考虑到印刷技术的现状 C:要尽量编写得抽象、简略 D:教材要加强学术性与理论概括水平 16.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。 A:教材要加强学术性与理论概括水平 B:要充分考虑到印刷技术的现状 C:将知识学习、能力培养与情感体验有机结合 D:要尽量编写得抽象、简略 17.(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。 A:读 B:习 C:行 D:学 18.(红色字体为正确答案)在案例教学中,学生全身心的投入和参与至关重要,为此,学生要做到下列中的三项,不包括()。 A:课前预习 B:课堂中积极发言 C:自学 D:做好课后总结 19.(红色字体为正确答案)由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文,解决此问题的最有效的方法是()。 A:明确毕业论文写作方法和规范 B:提前安排毕业论文指导工作 C:加强指导教师队伍建设 D:强化过程管理与组织 20.(红色字体为正确答案)大学在创办伊始就表现出了教学上的几个特点,但不包括下列特点中的()。 A:自治性 B:国际性 C:综合性 D:政治性 21.(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是()。 A:后者更多依赖认知水平 B:后者不重要前者重要 C:前者不重要后者重要 D:前者只是简单的动作技能 二、多选题 22.(红色字体为正确答案)当前本科生毕业论文存在的问题主要有()。 A:学生根本没有时间写论文 B:部分学生研究态度不够认真 C:受到就业与考研的冲击 D:教师指导和学校管理不力 23.(红色字体为正确答案)关于教学大纲的正确表述是()。 A:教学活动开展之前必须制定教学大纲 B:教师应了解、熟悉、钻研教学大纲 C:教学大纲一般由执教某课程的教师制定 D:在制定教学大纲的过程中可适当融入教师本人或他人的相关研究成果 24.(红色字体为正确答案)讲授法的缺陷主要有()。 A:不利于因材施教 B:容易异化为注入式 C:

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