数的开方与二次根式的复习.docVIP

内容:数的开方与二次根式的复习 主备人：吴军 课型：新授 设计课时：1课时 周次：3 教学目标 1. 掌握平方根、立方根、算术平方根、最简二次根式、同类二次根式的概念。 2．二次根式的性质。 教学重点 二次根式性质的运用、二次根式的化简与计算。 教学难点 正确熟练的化简与计算。 教学方法 合作探究、启发引导 教 学 过 程 二 备 一、考点链接： 1．a（a≥0）的平方根记作 ，其中正的平方根叫做 ,记作 . a的立方根记作 . 2．二次根式的有关概念 （1）式子 叫做二次根式．注意被开方数只能是 。 （2）最简二次根式：满足以下三个要求： ① ， ② ， ③ 。 (3) 同类二次根式:化成最简二次根式后，被开方数 的几个二次根式，叫做同类二次根式． 3．二次根式的性质 ⑴ 0； ⑵ （≥0） ⑶ ⑷ （）；⑸ （）. 4．二次根式的运算 (1) 二次根式的加减：先把各个二次根式化成 ，再把 分别合并． (2)二次根式的乘法： (3) 除法: （）. 二、合作探究： 1．的立方根是 ，7的平方根是 ，25的算术平方根是 。 （4） (5) ； （6）（+2）2007（—2）2008 ＝ 。 2．下列命题中，假命题是（ ） A. 9的算术平方根是3 B. eq \r(16)的平方根是±2 C. 27的立方根是±3 D. 立方根等于－1的实数是－1 3．在二次根式 eq \r(45)， eq \r(2x3)， eq \r(11)， eq \f(\r(5),4)， eq \r(\f(x,4))中，最简二次根式个数是（ ） A. 1个 B. 2 C. 3 4．下列各组二次根式中，同类二次根式是（ ） A. eq \f(1,3) eq \r(6)，3 eq \r(2) B. 3 eq \r(5)， eq \r(15) C. eq \f(1,2) eq \r(12)， eq \r(\f(1,3)) D. eq \r(8)， eq \r(\f(2,3)) 5．函数y=中，自变量x的取值范围是 . 三、数学知识建模： 例1：（1）等式 eq \r(\f(3－x,x＋2)) ＝ eq \f(\r(3－x), eq \r(x＋2) ) 成立的条件是（ ） A. －2x≤3 B. －2≤x≤3 C. x－2 D. x≤ （2）把（a－b） eq \r(－\f(1,a－b)) 化成最简二次根式，正确的结果是（ ） A. eq \r(b－a) B. eq \r(a－b) C. － eq \r(b－a) D. － eq \r(a－b) 例2：计算 （1） （2） （3） （4） 例3：（1）已知实数x，y满足y=++3，则（x-y）2006= ； （2）已知，化简 eq \r(4ａ2－12ａ＋9) ＋｜ａ－6｜。. 四、数学方法应用： 1．的立方根是 ，27的平方根是 ，的算术平方根是 。 2．化简：（1）= ；（2） eq \f(4xy,\r(2x)) = ， （3）= ； （4）= ； 3．函数中，自变量x的取值范围是 。 4．若最简二次根式与是同类二次根式，则m= 。 5. 如果，则实数的取值范围是 ； 6. 已知的整数部分是,小数部分是，则 7. 已知实数x、y满足，则代数式= 。 8. 当1x2时，化简∣1－x∣＋ eq \r(4－4x＋x2) 的结果是（ ） A. －1 B. 2x－1 C. 1 D. 3－ 9. 已知，则，的值分别为（ ） A.